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期刊文章列表

  • 汤凌燕(上海市存志学校).时文阅读在初中语文教学中的运用[J].现代教学,2022,第21期
  • 王梦佳(上海市静安区第一中心小学).多维度搭设支架 促学生习作表达[J].现代教学,2022,第21期
  • 张珺蔚(上海市静安区阳曲路小学).美术创新教学中培养学生成长型思维的实践与研究[J].现代教学,2022,第21期
  • (《现代教学》编辑部).《现代教学》2022年度优秀教学论文征文启事[J].现代教学,2022,第21期
  • (《现代教学》编辑部).编读往来[J].现代教学,2022,第21期
  • 陈设立(上海市普教系统党建研究会).新发展理念视域下推进普教系统党建高质量发展的研究[J].现代教学,2022,第20期
  • 高瑛(上海市金山区教育学院).区域班主任“大学堂”建设的行与思——上海市金山区班主任队伍培养的实践探索[J].现代教学,2022,第20期
  • 姚辉(上海市松江区教育工作党委).高中高校推优一体化背景下“青马工程”的实施路径[J].现代教学,2022,第20期
  • 胡诚(上海市崇明区教育学院).从平凡走向优秀,做专业发展的排头兵——上海市崇明区班主任工作室建设实践[J].现代教学,2022,第20期
  • 高忠超(上海市建平实验地杰中学).加强师德师风建设 打造学生成长的“引路人”[J].现代教学,2022,第20期
  • 曹露露,陈爱忠(赣南师范大学教育科学学院).小学生命教育的现状分析与对策建议[J].现代教学,2022,第20期
  • 顾旭元1,胡颖2(上海市虹口区教育学院;上海市第五十二中学).学科核心素养视域下高中生公共参与素养培育的实践研究[J].现代教学,2022,第20期
  • 姚程琳(上海市静安区风华初级中学西校).以活动单为载体提升德育效能——以“文化寻根之旅——寻访广富林文化遗址公园”活动为例[J].现代教学,2022,第20期
  • 储朝晖(中国教育科学研究院).好教师必须是智慧的[J].现代教学,2022,第20期
  • 周雯婕(上海市卢湾高级中学).新时代中小学德育队伍的内涵与培养路径[J].现代教学,2022,第20期
  • 徐晶星(上海市闵行区教育学院).项目引领 同研共进——依托项目研究促进德育队伍建设的实践探索[J].现代教学,2022,第20期
  • 张连芳(上海市金山区蒙山中学).班主任后备队伍校本培训的思考与实践[J].现代教学,2022,第20期
  • 何权秀,周成海(辽宁师范大学).美国中小学社会与情感学习课程的设计——以“强壮儿童”6-8年级课程为例[J].现代教学,2022,第20期
  • 刘时英(上海市教育科学研究院).人工智能技术赋能中小学德育方式变革浅析[J].现代教学,2022,第20期
  • 芮彭年(上海市静安区教育学院).以读帖为载体发挥书法育人价值的实践探索[J].现代教学,2022,第20期
  • 彭薇(上海市高行中学).依托议题式跨学科探究学习传承地域传统文化的有效路径[J].现代教学,2022,第20期
  • 陆晰莹(上海行健职业学院).运用蒙台梭利数学教具培养幼儿思维品质的有效方法探析[J].现代教学,2022,第20期
  • 汪桦(上海市进才中学).红色资源融入高中思政课的教学路径探析——以“寻初心,探真理——探访张闻天展馆”一课为例[J].现代教学,2022,第20期
  • 吴斌(上海市嘉定区中光高级中学).家校社协同视域下浸润式中华优秀传统文化教育探略[J].现代教学,2022,第20期
  • 李莎(上海市嘉定区金鹤学校).开展“幸福存折”争章活动,提高家庭教育效能[J].现代教学,2022,第20期
  • 徐逸青(上海市时代中学).关注学生发展需求 发挥活动育人功能——以“十四岁生日仪式”为例[J].现代教学,2022,第20期
  • 陈肖前(上海大学附属嘉定留云中学).建立多方联动机制,开启学生生涯导航[J].现代教学,2022,第20期
  • 蔡青桔(上海市嘉定区华江中学).依托社会实践开展责任教育的有效路径[J].现代教学,2022,第20期
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