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顾茜茜（武汉铁路职业技术学院）.立德树人视域下的高校思政教育研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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崔遨然（哈尔滨理工大学艺术学院）.青绿山水画课程线上线下混合式教学实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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于民伟（黑龙江教师发展学院教育信息化研培与传媒中心）.现代信息技术与“研训一体化”校本培训的融合探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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郑欢（洛阳理工学院外国语学院）.大学英语教学中如何培养学生的思辨能力[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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鞠保荣（焦作师范高等专科学校）.高校工匠精神培育与思想政治教育的有机融合[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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张玉婷（云南工商学院人文教育学院）.宋代书院管理研究综述[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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周庭华，何敏琪（五邑大学外国语学院）.任务复杂度视角下的英语读后续写教学策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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叶济璇（福州大学至诚学院）.音乐对缓解大学生心理压力的探讨[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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杨桂琴（陇南师范高等专科学校外国语学院）.《无名的裘德》中淑的伦理身份与伦理选择[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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关胺友（哈尔滨市双城区教师进修学校）.思维可视化在中小学教师培训中的实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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石磊（秦皇岛市海港区合馨教育培训学校）.呼唤现代“小先生” ——论学生、家长的角色互换[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第2期
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颜晴晴（江苏航空职业技术学院）.新时代大学生理想信念教育的问题及对策分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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陈玲玲（东莞理工学院城市学院）.新时代高等教育高质量发展路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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洪秀秀（汕头大学教师发展与教育评估中心）.高校初任教师专业自主发展视角下的教师自我效能感、职业倦怠与离职倾向的关系研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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许吉（苏州市职业大学教务处）.基于OBE理念的课程教学评价研究与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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王文菁，潘洁（山东农业大学外国语学院）.本科高校商务英语培养方案设置调研与对策[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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张克宏（安徽农业大学轻纺工程与艺术学院）.基于创新能力培养的工科开放式实验教学平台构建[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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胡钰（安徽新华学院外国语学院）.隐喻视角下民办高校教师职业认同研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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王连伟，谢一凡（黑龙江大学政府管理学院）.完善教育制度是促进中国社会进步的有效途径[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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马学玲1，李曼1，潘超2（哈尔滨医科大学附属第四医院神经内科六病房；哈尔滨医科大学附属第四医院教务科）.疫情下的医学研究生的心理素质教育[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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谭小雄（湖南环境生物职业技术学院）.高校思政教育“3+3”工作范式的思考与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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周蕾（广州科技职业技术大学基础部）.在线教育背景下职业院校学生学习满意度的探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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李丽，高思佳，杨艳丽（绥化学院经济管理学院）.社会服务视角下地方院校与中小学共建“五色教育”育人模式研究 ——以绥化学院为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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陆艳艳（盐城幼儿师范高等专科学校）.课程思政视野下商务英语专业教学的改革探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第1期
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