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魏绪芳（山东外事职业大学）.抗疫精神融入高校思想政治教育的价值及路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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李维（广州美术学院视觉艺术设计学院）.新媒体环境下高校德育创新策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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李颖（闽南理工学院）.多元文化与高校思政教育改革分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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张轩（空军95958部队）.新媒体驱动下思政课程教学改革路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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邵春曼（哈尔滨理工大学）.人工智能背景下大学英语教学实践探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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闫雨玮1，刘瑞儒1,2（延安大学教育科学学院；延安大学教育信息化与课程教学研究所）.基于《普通高中学校办学质量评价指南》提高高中办学水平的建议[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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刘传（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.新时代背景下网络舆论阵地的坚守——基于马克思主义意识形态观[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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张莹（哈尔滨体育学院）.制度化建设下教学督导工作的研究与探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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李斌（海军军医大学）.新时代高校思想政治教育的时代语境[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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刘馨（人民教育出版社北京圣陶科文中心）.剑桥通用英语第一级考试、初中托福考试阅读语篇比较及其对我国中考英语选材的启示——以2020年试题为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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佟尧，周铁民（沈阳师范大学教育科学学院）.教材中隐性知识对学生影响的教育实验研究——以义务教育教科书《道德与法治》二年级下册为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第1期
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