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沈春琴（启东市北新小学）.以心育德 以德养心——浅析德育与心理健康教育的融合路径[J].吉林教育,2023,第21期
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王爽飞（天水市麦积区龙园中学）.新课标下初中地理教学中德育渗透途径分析[J].吉林教育,2023,第21期
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张释爻，薛洪波（吉林师范大学）.基于核心素养的高中历史作业优化设计研究[J].吉林教育,2023,第21期
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刘雪峰（前郭县第二高级中学）.核心素养背景下高中化学教学模式研究[J].吉林教育,2023,第21期
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王春艳（天水市第二中学）.基于核心素养培养的高中英语阅读教学策略研究[J].吉林教育,2023,第21期
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孟祥敏（前郭县富宸小学）.“双减”视域下对小学语文课内外阅读整合性教学的探讨[J].吉林教育,2023,第21期
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韦月亮（松原市第一高级中学）.新课标背景下高中历史教学中唯物史观培育策略研究[J].吉林教育,2023,第21期
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翟昕（长春市绿园区春光小学校）.小学数学单元主题教学的实践研究[J].吉林教育,2023,第21期
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白冰洋（前郭县哈萨尔路小学）.基本活动经验指导下的小学数学活动课设计研究[J].吉林教育,2023,第21期
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邢玉昕（乾安县教师进修学校）.写作对教师专业化成长的影响[J].吉林教育,2023,第21期
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王旭秋（南京市江宁区秦淮中学）.基于群文阅读视域下的高中语文古诗词教学实践[J].吉林教育,2023,第21期
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顾婷（昆山市城北中心小学校）.基于文化意义下的小学英语教学[J].吉林教育,2023,第21期
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朱维瑜（常熟市塔前幼儿园）.幼儿园午睡环境存在的问题分析及对策[J].吉林教育,2023,第21期
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孙凤（辽源市第五中学校）.推进课堂教学模式改革的有效策略[J].吉林教育,2023,第21期
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孙忠义，张东霞（桦甸市二道甸子镇中心校）.有效实施体验教育 培养学生核心素养[J].吉林教育,2023,第21期
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王冀芳（吉林市丰满区第二实验幼儿园）.建设好家庭 培养好习惯[J].吉林教育,2023,第21期
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王璐（东北师范大学附属中学净月实验校）.德育的“道”与“器”合一——班主任开展主题班会的思考[J].吉林教育,2023,第21期
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侯梅龙（辽源市龙山区多寿路小学）.基于核心素养的小学活动课程研究[J].吉林教育,2023,第21期
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胡金含，刘凤菊（东北师范大学附属实验学校）.美学教育视角下小学形体教学策略研究[J].吉林教育,2023,第21期
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付慧珍（龙岩市长汀师范附属小学）.新课标背景下小学音乐趣味教学实践研究[J].吉林教育,2023,第21期
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李凤（徐州市铜山区刘集实验小学）.小学科学课程构建高效实验课堂的路径探索[J].吉林教育,2023,第21期
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由梓琪，赵飒爽（吉林艺术学院）.钢琴伴奏在中小学音乐教育中的作用[J].吉林教育,2023,第21期
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胡文娟，刘俊（广西医科大学）.“四史”教育融入大学生第二课堂路径探析[J].吉林教育,2023,第20期
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贺希格玛（内蒙古农业大学）.新时代高校图书馆党建引领业务发展路径研究[J].吉林教育,2023,第20期
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曾衍瀚，罗延伸，陈泽龙（广州大学）.新工科背景下工科学院落实课程思政的路径探索——以广州大学电子与通信工程学院为例[J].吉林教育,2023,第20期
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