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期刊文章列表

  • 常凯(甘肃省兰州市西固区福利路第三小学).小学古诗文群文阅读教学策略初探[J].智力,2022,第26期
  • 冯胜男(江苏省如东县宾山小学).英语绘本与小学英语课堂的融合及应用研究[J].智力,2022,第26期
  • 何小婧(甘肃省白银市实验中学).“五育”视角下高中数学课程评价体系构建的现状研究[J].智力,2022,第26期
  • 施洪灵(江苏省南通市海门区东洲中学).积分卡制度在初中班级管理中的应用价值[J].智力,2022,第26期
  • 李素梅(甘肃省玉门市第二幼儿园).自然教育理念下开展种植活动的实践研究[J].智力,2022,第26期
  • 陈云丽(云南省曲靖市麒麟区第一幼儿园).幼儿二十四节气的食育课程开发实践分析[J].智力,2022,第26期
  • 李敏茹(石家庄市藁城区岗上镇中心幼儿园).新课改下多元智能理论在幼儿园科学教学中的运用[J].智力,2022,第26期
  • 舒娟(武汉信息传播职业技术学院).核心素养培养下学前教育教学中环保意识的渗透[J].智力,2022,第26期
  • 王芳(甘肃省甘谷县第一幼儿园).幼儿园科学领域学科教学的有效开展探究[J].智力,2022,第26期
  • 朱娜(江苏省太仓市实验幼教中心).步入幼儿园绘本阅读“琴、棋、书、画”之境——由幼儿园绘本阅读引发的思考[J].智力,2022,第26期
  • 林芳芳(福建省厦门市翔安区新圩第一中心幼儿园).新时代幼小科学衔接平台搭建的有效实施策略[J].智力,2022,第26期
  • 何漪林,曹婷婷(湖南人文科技学院教育学院).体育强国背景下幼儿体育活动开展现状与对策研究[J].智力,2022,第26期
  • 游慧琼(厦门市莲龙幼儿园).基于绘本的STEM教育探究[J].智力,2022,第26期
  • 林巧惠(福建省龙岩第一中学).全面育人为导向的闽西音乐文化教学探索——以“采茶灯”教学为例[J].智力,2022,第26期
  • 黄樟龙(福建省龙岩市漳平市赤水中心学校).“双减”政策下的小学数学教学探究[J].智力,2022,第26期
  • 刘庆利1,刘畅2(山东省枣庄市台儿庄区西关小学;枣庄职业学院旅游管理系).探讨思维导图在小学英语教学中的应用[J].智力,2022,第26期
  • 江志峰(昆山市陆家镇菉溪小学).基于核心素养的小学数学概念教学思考[J].智力,2022,第26期
  • 朱彤(江苏省扬州育才实验学校).基于科学核心素养 开展科学探究活动——“电路暗箱”一课引发的思考[J].智力,2022,第26期
  • 张福德(甘肃省庄浪县李湾中学).群文阅读理念下的初中语文读写结合教学策略[J].智力,2022,第26期
  • 李晗(江苏省常州市武进区采菱小学).新课程背景下小学语文高段整本书阅读教学研究[J].智力,2022,第26期
  • 陈炯(甘肃省兰州市城关区畅家巷小学).微课在小学语文古诗词课堂教学中的应用研究[J].智力,2022,第26期
  • 唐丹丹(江苏省镇江崇实女子中学).高中历史教学中五大核心素养的培养策略[J].智力,2022,第26期
  • 韩兴月(甘肃省白银市白银区第三小学).合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析[J].智力,2022,第26期
  • 邢亚男(甘肃省张掖市甘州区劳动街小学).小学语文古诗文阅读教学策略分析[J].智力,2022,第26期
  • 邱楠(江苏省徐州市睢宁县特殊教育中心).生活化教学在培智语文教学中的应用探索[J].智力,2022,第26期
  • 刘世青(甘肃省兰州市永登县红城镇双溪小学).浅谈在“每月一事”中促进师生和谐发展的方法[J].智力,2022,第26期
  • 后璐璐(甘肃省定西市临洮县椒山小学).家校合作应用于小学英语教学中的策略[J].智力,2022,第26期
  • 王晓红(江苏省常州市武进区林南小学).加强学生食育教育,促进学生全面发展——以小学语文教学中的食育渗透为例[J].智力,2022,第26期
  • 陈自珍(甘肃省临夏回族自治州永靖县青少年活动中心).合作学习活动观视角下的高中英语写作教学初探[J].智力,2022,第26期
  • 罗俸(重庆市九龙坡区顶景职业培训学校).自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策分析[J].智力,2022,第26期
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