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杨九俊（江苏省教育科学研究院）.培养自主阅读者：儿童整本书阅读的区域实践研究[J].江苏教育研究,2021,第17期
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郭文红（南京市芳草园小学）.我被孩子“打脸”了[J].江苏教育研究,2021,第17期
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沈聪聪（太仓市经贸小学）.幸福生长课堂：观照儿童英语内隐学习品质 ——以Smart Winter Animals的教学为例[J].江苏教育研究,2021,第17期
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许玥（扬州市梅岭中学教育集团竹西中学）.“空”出来的精彩[J].江苏教育研究,2021,第17期
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孙刘华（盐城经济技术开发区实验学校党总支）.站在学生立场寻找我的地平线[J].江苏教育研究,2021,第17期
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姜侠（南京市力学小学）.以跨界思维激发小学生的美术创新意识[J].江苏教育研究,2021,第17期
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康红兵（南京市大厂高级中学）.五育并举视域下普通高中的课程统整* ——以南京市大厂高级中学“和雅课程”为例[J].江苏教育研究,2021,第16期
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朱立新，陈谊强（江苏省苏州实验中学）.命题视阈中良构与非良构情境的比较研究[J].江苏教育研究,2021,第16期
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朱晴怡（无锡市第一中学党委）.“文化自信·江南文脉”校本课程的开发与实施[J].江苏教育研究,2021,第16期
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