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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》专栏征稿启事[J].地理教育,2023,第5期
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（《地理教育》杂志社）.第四届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛[J].地理教育,2023,第5期
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李小玲（南京市金陵中学）.基于高考评价体系的高三地理复习策略探究* ——以自然环境的地域差异专题为例[J].地理教育,2023,第4期
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高丽晓月1，刘芯宇1，董若澜1，李九彬1，裴敏洁1，罗键1，廖丽莉2（西南大学附属中学校；西南大学实验幼儿园）.重庆北碚白鱼石壶穴地貌特征和价值探究[J].地理教育,2023,第4期
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常丽霞1，张婧2，马仁锋3（上海市复兴高级中学；上海市位育中学；宁波大学地理与空间信息技术系）.基于“中医药文化”主题的跨学科项目化学习活动设计* ——以地理与历史、生物跨学科学习为案例[J].地理教育,2023,第4期
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董丽琴，许月玲（福建泉州第十一中学）.红色精神引领下的乡土地理主题研学设计* ——以“泉州洪四村红色基地”为例[J].地理教育,2023,第4期
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何瑶瑶，熊平生，陈婷，何兴楠（衡阳师范学院地理与旅游学院）.基于4F 教学模式的高中自然地理研学旅行课程设计* ——以张家界世界地质公园为例[J].地理教育,2023,第4期
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程菊1，王万燕2（济南市教育教学研究院；山东师范大学附属中学）.基于“学—教—评”一致性的单元教学设计关键技术剖析[J].地理教育,2023,第4期
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罗春宇（乐山高新区嘉祥外国语学校）.跨学科主题学习视角下的“地理+语文”教学实践探究 ——以“长江”为例[J].地理教育,2023,第4期
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巩俐倩（西北师范大学教师教育学院）.初中跨学科主题学习教学设计 ——以“玉门市新能源的利用”为例[J].地理教育,2023,第4期
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马婷，孙志高（福建师范大学地理科学学院）.基于综合思维培养的高中地理海洋教学设计 ——以“海洋资源开发与国家安全”为例[J].地理教育,2023,第4期
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侯胜（昆明市第三中学）.尺度思想在高考地理试题中的体现及备考策略探究 ——以2022 年全国甲卷第36 题为例[J].地理教育,2023,第4期
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曹志宏（福建师范大学平潭附属中学）.高三二轮复习渗透绿色发展理念的专题教学设计 ——以三江源国家公园为例[J].地理教育,2023,第4期
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杨淑媛，徐梓莹，张争胜（华南师范大学地理科学学院）.情境认知理论视域下高考地理应用性试题情境特征探析 ——以2021—2022 年广东卷为例[J].地理教育,2023,第4期
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姚炳华（常州经开区实验初级中学）.地理课程跨学科主题学习的教学实践与反思 ——以“南烛特色农业发展”为例[J].地理教育,2023,第4期
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马伟贵（浙江省富阳中学）.耦合视域下高中地理项目式教学路径探析 ——以高中地理选考教学为例[J].地理教育,2023,第4期
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姜永华（南京市第十三中学）.基于学习进阶建构三层概念体系 ——以“锋面系统”为例[J].地理教育,2023,第4期
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李琳1，张新2（江苏省南京市玄武区教师发展中心；江苏省南京市人民中学）.高中地理教学落实课程思政的三个“关键点”[J].地理教育,2023,第4期
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赵习，刘景奎，伊娜（清华大学附属中学）.“十四五”规划相关内容融入中学地理教学的思考[J].地理教育,2023,第4期
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沈海滨.江门风光[J].地理教育,2023,第4期
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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》关于“学习贯彻党的二十大精神”系列主题征文启事[J].地理教育,2023,第4期
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（《地理教育》杂志社）.第四届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛[J].地理教育,2023,第4期
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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》投稿须知[J].地理教育,2023,第4期
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（《地理教育》杂志社）.《地理教育》专栏征稿启事[J].地理教育,2023,第4期
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