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冯美¹，何宁生²，姚文孔¹，徐伟荣¹，张宁¹（宁夏大学农学院；宁夏仁存渡护岸林场）.基于OBE理念的果树栽培学课程实践教学改革研究[J].大学教育,2021,第4期张波¹，陈静¹，吴宇静¹，史金红²，温志庆²（广东工业大学华立学院；广州南方测绘科技股份有限公司）.独立学院土建类工程测量课程教学改革实践探索 ——以广东工业大学华立学院为例[J].大学教育,2021,第4期陈继银（蚌埠学院）.音乐学专业应用型人才培养路径探究 ——以蚌埠学院为例[J].大学教育,2021,第4期张迪（南京晓庄学院环境科学学院）.基于雨课堂的翻转课堂+案例教学实践探索 ——以土壤污染与防治课程为例[J].大学教育,2021,第4期孙君艳，卫云飞，刘书含，楚宗丽，李杰（信阳农林学院）.基于“新农科”人才培育构建专业核心课程群建设研究 ——以信阳农林学院农学专业为例[J].大学教育,2021,第4期许宁¹，马雨晴²，程俊龙²，李晨²（辽宁石油化工大学艺术设计学院；东北大学医学与生物信息工程学院）.“一带一路”大时代背景下生物医学工程双语人才培养研究[J].大学教育,2021,第4期刘淑艳，刘嘉欣，刘冰洁（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.新媒体视域下坚定大学生理想信念对策研究[J].大学教育,2021,第4期周莹（扬州大学）.浅析资助育人工作中高校与社会组织的合作[J].大学教育,2021,第4期匡翠林，蔡昌盛，戴吾蛟，张云生，邱斌（中南大学地球科学与信息物理学院）.“卓越计划”背景下测绘工程专业实践能力培养改革[J].大学教育,2021,第4期赵嫚，李超（兰州理工大学石油化工学院）.工程教育背景下移动信息化教学改革与实践 ——以过程流体机械课程为例[J].大学教育,2021,第4期高思超（西华师范大学历史文化学院）.“一流本科教育”背景下高校专业建设的实践与思考 ——以西华师范大学为例[J].大学教育,2021,第4期田管凤，武静，彭云（东莞理工学院生态环境与建筑工程学院）.少学时工程力学翻转课堂教学模式应用实践[J].大学教育,2021,第4期张昀（浙江大学外语学院）.以兴趣驱动的沉浸式教学模式设计及评价机制[J].大学教育,2021,第4期覃健，覃思涵（广西外国语学院）.民办本科院校赋权式督导模式探究 ——以广西南宁民办院校为例[J].大学教育,2021,第4期郭晓磊，肖璐（南京林业大学材料科学与工程学院）.木材切削原理与刀具课程教学改革和实践[J].大学教育,2021,第4期纪伦（哈尔滨工业大学交通科学与工程学院）.大一新生“后高中”特征的拓扑心理学辅导策略[J].大学教育,2021,第4期周双娥（湖南文理学院马克思主义学院）.新时代高校思政课教师角色塑造必须坚守“六心”[J].大学教育,2021,第4期艾蕾（安康学院）.立德树人视域下高校班干部队伍建设的探索与实践[J].大学教育,2021,第4期徐慧^1,2，何岩峰^1,2，顾军锋^1,2，王相^1,2，窦祥骥^1,2（常州大学石油工程学院；石油钻采与储运工程国家级虚拟仿真实验教学中心）.基于“互联网+”的混合式教学模式实践 ——以地质学基础课程为例[J].大学教育,2021,第4期曹群，唐莺（国防科技大学）.新形势下本科教学督导工作的探索与实践[J].大学教育,2021,第4期于宁（北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院）.工科硕士研究生的教育探究[J].大学教育,2021,第4期史岳鹏，焦阳，姬真真（河南牧业经济学院）.研究引导型教学模式在应用型大学中的探索与实践[J].大学教育,2021,第4期尹海林，李延德，陈萍，赵丽洲（辽宁石油化工大学经济管理学院）.高校物流管理专业教学模式改革与创新研究[J].大学教育,2021,第4期陈银忠，薛灵潇（四川外国语大学国际商学院）.地方本科院校经管类应用型人才培养探究 ——以重庆某高校为借鉴[J].大学教育,2021,第4期谭雯¹，于海兵²，杨志刚¹，刘映前¹，钟章锋³（兰州大学药学院；广东医科大学公共卫生学院；澳门大学中华医药研究院）.国际化视野下提升医药专业研究生科研创新能力的新构想[J].大学教育,2021,第4期林育曼¹，饶浩²（韶关学院教育学院；韶关学院信息科学与工程学院）.地方本科院校大学生创业教育调查与探析[J].大学教育,2021,第4期朱树金，李童瑶（华东师范大学教师教育学院）.美国《线性代数及其应用》教材中的技术运用研究[J].大学教育,2021,第4期王超群¹，余朝文²，朱小妮¹，廖倩¹，邵海霞¹（南宁师范大学；广西教育学院）.利用眼动仪来支持微视频研究综述[J].大学教育,2021,第4期彭洪亮，伍跃华，张焕芝，徐芬，孙立贤（桂林电子科技大学）.地方高校培养高素质材料类人才的探索与实践[J].大学教育,2021,第4期首页上一页 16 17 18 19 20 下一页尾页共有24页，转到页

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