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戴牡红（湖南大学信息科学与工程学院）.基于OBE理念的数据库系统设计课程教学[J].计算机教育,2022,第2期
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李晓明（北京大学计算机学院）.让“计算”在计算机教学中发挥更大作用[J].计算机教育,2022,第2期
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朱成1，袁河2（南京邮电大学通信与信息工程学院；南京邮电大学国家大学科技园管理办公室）.基于图表的密码学课程思政教学探索[J].计算机教育,2022,第2期
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汪永伟，张玉臣，刘鹏程，刘小虎，马军强（信息工程大学三院）.“新工科”背景下的保密管理专业建设思考[J].计算机教育,2022,第2期
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罗敏1，邹菁琳1，王若男1，潘志宏2，吴黎兵1，何德彪1（武汉大学国家网络安全学院；武汉大学计算机学院）.多层次的网络安全课程教学改革[J].计算机教育,2022,第1期
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曹新（大连东软信息学院计算机学院物联网工程系）.基于OBE-SC的单片机课程混合式教学改革[J].计算机教育,2022,第1期
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蔡青青，李利正，杨芳圆（绍兴职业技术学院信息工程学院）.高职院校推进“1+X”证书制度的课证融通改革探索——以Unity引擎开发为例[J].计算机教育,2022,第1期
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杨超（合肥学院基础教学与实训中心）.C语言程序设计课程全在线翻转课堂教学模式实践[J].计算机教育,2022,第1期
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王蕊，黄建强（青海大学计算机技术与应用系）.C语言程序设计课程思政教学探索[J].计算机教育,2022,第1期
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谭定英，陈平平，李学征，何晓华，刘慧玲（广州中医药大学医学信息工程学院）.数据结构与算法课程思政教学案例[J].计算机教育,2022,第1期
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黄兰英，李志敏，张涛（湖北工程学院计算机与信息科学学院）.基于“OBE+思政”的软件工程专业课程群建设与改革[J].计算机教育,2022,第1期
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张晓丽，胡秋霞（西安航空学院计算机学院）.数据库原理及应用课程思政教学的探索与实践[J].计算机教育,2022,第1期
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毛爱华，张星明，詹志辉（华南理工大学计算机科学与工程学院）.“知识—能力—素质”三位一体的计算机专业双创育人体系[J].计算机教育,2022,第1期
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韩万江，杨金翠，高慧，张永萍，孙鹏飞，陈晋鹏，邱雪松（北京邮电大学计算机学院(国家示范性软件学院)）.基于渐进式、持续改进的研究生“产教融合”实践教学体系探究[J].计算机教育,2022,第1期
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张帆（河南大学计算机与信息工程学院）.数字图像处理课程案例库建设及案例驱动教学法应用[J].计算机教育,2022,第1期
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刘倍雄1，曾德生2，张毅1（广东环境保护工程职业学院机电工程系；广东创新科技职业学院信息工程学院）.基于OBE模式数据可视化技术课程教学改革与实践[J].计算机教育,2022,第1期
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赵彦，吴莉，周玉珍，杜娟，陆蔚，邓小龙，许若波（江苏信息职业技术学院物联网工程学院）.国家精品在线开放课程程序设计基础混合式教学改革[J].计算机教育,2022,第1期
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葛日波，朱志刚（大连理工大学城市学院）.新工科背景下C语言程序设计改革路径探究[J].计算机教育,2022,第1期
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梁超，王浩冰，张寒子逸（武汉大学计算机学院）.面向计算机专业的量子计算课程教学探索[J].计算机教育,2022,第1期
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张晓明，张世博（北京石油化工学院信息工程学院）.面向金课标准的计算机网络混合式教学模式研究与实践[J].计算机教育,2022,第1期
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卢友敏1,2,3，李晓梅1,2,3，余聂芳1,2,3（怀化学院计算机科学与工程学院；武陵山片区生态农业智能控制技术湖南省重点实验室；武陵山片区健康大数据智能处理与应用湖南省高等学校重点实验室）.基于信息技术的大学计算机基础课程教学重构方案[J].计算机教育,2022,第1期
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戴成秋（湖南工学院计算机与信息科学学院）.Python语言程序设计课程混合式教学方案的设计[J].计算机教育,2022,第1期
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魏巍，焉德军，宋海玉（大连民族大学计算机科学与工程学院）.应用型本科院校协同育人教学模式的探索与实践[J].计算机教育,2022,第1期
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赵美利，唐静（滁州城市职业学院网络信息中心）.“5G+AI”视域下的大学计算机基础课程智慧学习路径探究[J].计算机教育,2022,第1期
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