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期刊文章列表

  • 林伟忠(广东省吴川市兰石中学).新媒体背景下初中班主任管理工作实践[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 邱亦逊(江苏省昆山市花桥黄墅江幼儿园).巧用绘本,推动幼儿成长[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 孙祥坤(山东省胶州市第二实验小学).水墨丹青之韵,传统艺术之美[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 王妍谊(福建省厦门市第六幼儿园).发挥棋的功能促进幼儿综合能力的发展[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 俞青(江苏省昆山市花桥黄墅江幼儿园).开展生动绘本阅读故事活动,让幼儿学会有效表达[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 陈阳阳(江苏省宜兴市城西小学).“魔方老师”,以音乐为媒介展现多面自我[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 张天财(贵州省桐梓县大河镇营盘小学).立德树人背景下德育如何融入小学数学课堂[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 聂小然,於凤婉(云南民族大学教育学院).幼儿在角色游戏中攻击性行为的成因及策略[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 马国胜(甘肃省积石山县银川乡水陈小学).翻转课堂下的小学语文智慧教育[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 熊云丰(湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心).解锁劳动教育的深层密码[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 冯俊熙1,黄红梅2(长沙市芙蓉区育英第二小学二(4)班;长沙市芙蓉区育英第二小学).冯俊熙作品[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 贠世世(甘肃省秦安县第一中学).高地理教学中学生学习兴趣的激发[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 钱凯丽(江苏省南通市田家炳中学).巧用方法,提高课程效率——以高中信息技术Python编程课为例[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 阎洁(江苏省南京市溧水区第二高级中学).一根线绳,三编两绕——将编结工艺引入高中美术工艺模块的教学实践[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 孙建平(甘肃省临洮县职业技术教育中心).注重动手实践能力,培养学生创新精神[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 刘根(甘肃省宁县新宁镇五里铺小学).小学语文诗化教学[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 韩慧(江苏省南通市唐闸小学).Unit 4 Drawing in the park之Story time教学案例[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 周静雪(安徽省阜南县第一初级中学).初中英语课堂教学中的任务教学法融入[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 韩垂栋(广东省平远县第一小学).指向素养提升的小学语文低年级阅读教学实践[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 晁恒(宁夏回族自治区彭阳县第一中学).做只赏花羊[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 徐燕京(浙江省义乌市江东中学).在孩子成长之路上,做永远的学习者[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 陈玉琼(福建省德化县城关幼儿园).我的“脏小孩” 请你别邋遢[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 徐雨节(江苏省苏州高新区镇湖幼儿园).读《教师主导还是儿童主导?》有感[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 尚丽娟(甘肃省宁县良平镇丰乐小学).有效阅读,快乐求知[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 王芳霞(甘肃省秦安县兴国镇第三小学).让经典诵读成为学校教育的一道风景线[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 王静(山东省淄博市张店区祥瑞园小学).课未始,兴已浓[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 李彬彬(江苏省苏州工业园区第二实验小学).爱上阅读三部曲[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 周芳英(山东省胶州市昱华实验小学).妙笔生花见真章,多方写作促成长[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 于泽,刘鑫(陕西省西安市曲江第一中学).借助电影艺术 在记叙文中塑造人物[J].第二课堂(D),2022,第6期
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