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期刊文章列表

  • 江昌金(沙县第一中学).认知负荷理论在高三物理复习中的应用[J].福建基础教育研究,2018,第4期
  • 孔凡哲(中南民族大学教育学院;湖北省民族教育研究中心).关于《高中数学课程标准(2017年版)》的理解分析[J].福建基础教育研究,2018,第4期
  • 苏丽攀(厦门市鹭江新城小学).立足《品德与社会》课程 提升学生综合素质[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 郑冰心(福州市台江教师进修学校).运用“微课”辅助中小学美术教学的实践[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 林立(福州市群众路小学).善用媒体技术 优化小学课堂教学[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 郑芝玲,吴炳莽(福安实验小学南湖校区).让学生成为道德行动的主人——基于主体行动的自治德育实践探索[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 刘孙荣(闽清县城关小学).精心预设:构建精彩的生成课堂[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 陈丽洁(宁德市蕉城区第四中心小学).微课在小学美术课堂教学中的灵活应用[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 黄云琼(莆田市城厢区逸夫实验小学).同伴间倾听能力的培养策略[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 黄少清(泉州市丰泽区第三中心小学).语文课堂学习共同体建设探微[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 吴海云(建瓯市实验幼儿园).幼儿园户外运动环境创设的要点[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 陈凤鸣(大田县均溪福塘幼儿园).家长视域下的儿童创造力培养策略[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 张惠萍(龙岩市西安小学).把握课后练习特点 落实语文要素——以部编本二年级语文上册教材为例[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 邱月华(石狮市第三实验小学).巧用几何直观 促进有效建模[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 彭龙龙(厦门市华昌小学).一道习题引发的思考——小学数学中“等积变换”问题摭谈[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 陈晓苹(屏南县实验幼儿园).幼儿阅读活动创意点的选择策略[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 蒋艳雪(福州教育学院附属第四小学).学习共同体中学生的倾听问题与对策探析[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 吕清香(厦门市同安区教师进修学校).指向核心素养 发展语文能力——以《圆明园的毁灭》教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 林美凤(福州市国货路小学).走进“数学日记”领略别样风景[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 邱能健(沙县城关第三小学).数学课堂有效提问探究[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 林宗华(泉州市泉港区南埔中心小学).小学数学课堂教学语言艺术浅析[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 柯巧如(福州市台江区教师进修学校附属第一小学).形成·启成·达成——“字”始“字”终的低年级识字教学探究[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 邱建荣(沙县高砂中心小学).综合实践活动创意物化的实践与探索——兼谈青少年科技创新大赛作品指导[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 黄华芳(宁德市蕉城区实验小学).有效展示·丰富交流·精准统计——例谈“电子书包”在小学数学教学中的应用[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 陈冠灵(福州市教育中心).看图讲述中教师提问有效性策略[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 林冰(福州市琅岐中心幼儿园).农村幼儿国画教学的探索与应用[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 陈建英(建宁县黄坊乡武调小学).简笔画提升汉语拼音教学效率探微[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 范玉华(寿宁县实验小学).比较策略在中年级语文阅读课堂的有效运用——以苏教版《普罗米修斯盗火》教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 颜梅珠(莆田市秀屿区实验小学附设园).在沙水区中发展幼儿的合作能力[J].福建基础教育研究,2018,第3期
  • 连秋凤(南平师范学校附属小学).略论网络环境下学生阅读素养的提升[J].福建基础教育研究,2018,第3期
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