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李倩（陕西学前师范学院）.探析巴赫《第六号帕蒂塔BWV830》的演奏方式[J].艺术评鉴,2022,第14期
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曾青云（五邑大学）.地方综合性大学美育舞蹈实践课程思政改革初探——以五邑大学非舞蹈专业学生舞蹈实践课程为例[J].艺术评鉴,2022,第14期
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薛晔（山东省妇女儿童活动中心）.浅析绘画风格的形成及其影响因素[J].艺术评鉴,2022,第13期
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刘倬，陈哲（广东文艺职业学院）.高职音乐表演专业群艺术团制教学模式实践探索 ——以广东文艺职业学院《长征组歌》为例[J].艺术评鉴,2022,第13期
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武蕾蕾（太原幼儿师范高等专科学校）.晋南任庄扇鼓舞蹈身体语言的剖析[J].艺术评鉴,2022,第13期
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毛钰新，吕沐阳（哈尔滨师范大学）.中俄音乐交融背景下的哈尔滨音乐文化展现 ——以哈响、哈夏为例[J].艺术评鉴,2022,第13期
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梅榆昆，张雨璞（四川音乐学院）.红色文化元素融入青少年舞蹈教学的实践探究[J].艺术评鉴,2022,第13期
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吕雪婷（兰州工业学院艺术设计学院）.应用型高校合唱选修课“课程思政”教学设计研究与实践 ——以《黄河大合唱》为例[J].艺术评鉴,2022,第13期
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杨锦1，白冰2（浙江音乐学院钢琴系；宁波大学音乐学院）.钢琴之岛鼓浪屿对发展宁波音乐之城的借鉴意义[J].艺术评鉴,2022,第13期
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冯丽（常熟理工学院音乐系）.昆曲与参军戏渊源探微[J].艺术评鉴,2022,第13期
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敬高翔（川北幼儿师范高等专科学校）.基于当前形势下高职院校声乐教学创新开展的思考[J].艺术评鉴,2022,第13期
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杨婷，周然（深圳大学音乐舞蹈学院）.网络艺术生态下短视频歌曲创作特征分析[J].艺术评鉴,2022,第13期
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张晶晶（晋中信息学院）.新主流战争片的崛起与反思 ——以电影《长津湖》为例[J].艺术评鉴,2022,第13期
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庞秋莹（广东工商职业技术大学）.“甩腔”技巧在民族声乐作品演唱中的表现形式及润饰作用[J].艺术评鉴,2022,第13期
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宋晓芸（天津音乐学院）.言语艺术基本功中气息训练的重要性及教学对策分析[J].艺术评鉴,2022,第13期
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王宇（上海师范大学）.课程思政教育改革要求下音乐课堂的教学设计[J].艺术评鉴,2022,第13期
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赵应淇（青岛酒店管理职业技术学院）.高职音乐教学中民族音乐文化的应用和传承[J].艺术评鉴,2022,第13期
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李思达（湖南师范大学）.高校音乐专业大学生创新创业途径探索[J].艺术评鉴,2022,第13期
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朱雪婷（上海旅游高等专科学校）.美育视域下高职院校舞蹈社团发展定位与教学策略思考 ——以上海旅游高等专科学校为例[J].艺术评鉴,2022,第13期
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仝玲（锦州师范高等专科学校）.高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析[J].艺术评鉴,2022,第13期
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牛国环，王颖（长垣烹饪职业技术学院）.分层教学在高职钢琴教学中的应用[J].艺术评鉴,2022,第13期
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符靖（四川文理学院）.《洛神赋图》的视觉图像研究[J].艺术评鉴,2022,第13期
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武爱君（阳泉职业技术学院）.关于中国工笔画色彩语言形式的探索[J].艺术评鉴,2022,第13期
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