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徐秀梅（福建省将乐县实验小学）.“双减”背景下小学道德与法治课堂活动的“五化”研究[J].学苑教育,2023,第21期
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李昕波（贵州省瓮安第二中学）.新高考背景下班级管理分析——以黔南州县域高中为例[J].学苑教育,2023,第21期
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陈桂虹，叶璟珑（福建省厦门双十中学海沧附属学校庚西分校）.德育符号一体化的德育校本课程架构探索[J].学苑教育,2023,第21期
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李晓明（山东省临沂市临沂金盾小学）.小学数学课堂教学中小组合作学习分析[J].学苑教育,2023,第21期
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张志华（河北省廊坊市第七中学）.让历史走“近”现实[J].学苑教育,2023,第21期
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张海霞（江苏省常州市第五高级中学）.高中地理教学中核心素养的构建与培养分析[J].学苑教育,2023,第21期
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陈炳泉（福建省仙游县榜头中学）.数学建模思想融入高中数学教学的探索与实践[J].学苑教育,2023,第21期
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苏涵（甘肃省兰州市西固区西固城第二小学）.中华优秀传统文化视域下的小学英语教学策略[J].学苑教育,2023,第21期
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余根华（虞城县教师发展中心(附属小学)）.用党史国史引领中小学生爱党爱国的策略研究[J].学苑教育,2023,第21期
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金鑫（山东省邹平经济技术开发区实验学校）.核心素养下的初中数学高效课堂的构建方法[J].学苑教育,2023,第21期
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魏学东（甘肃省永登县龙泉寺镇初级中学）.“双减”政策下农村初中化学学困生转化路径探究[J].学苑教育,2023,第21期
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赵金凤（甘肃省宁县第二中学）.高中数学课堂中培养学生的问题意识探讨[J].学苑教育,2023,第21期
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王欣桐（福建省福安市第六中学）.高中历史教学中渗透史料导学的实践研究[J].学苑教育,2023,第21期
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何娟（福建省福清市龙田中心小学）.“品质课堂”视域下道德与法治学科实效教学探索[J].学苑教育,2023,第21期
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王倩（河南省济源市济源第一中学）.基于信息技术与高中英语阅读融合的探究[J].学苑教育,2023,第21期
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王学群（广西防城港市防城区第二小学）.多维视角下小学语文文本解读教学探索[J].学苑教育,2023,第21期
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肖小兰（福建省尤溪县新阳中心小学）.“双减”下小学语文“教、学、评”一致性探析[J].学苑教育,2023,第21期
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何智荣（广东省湛江市第四小学）.核心素养理念在小学语文教学中的巧妙渗透[J].学苑教育,2023,第21期
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杨雄（福建省福清第一中学）.高中化学实验教学的改进与创新的实践分析[J].学苑教育,2023,第21期
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吴建（江苏省镇江市实验高级中学）.深耕细作，让语文学科更好立德树人[J].学苑教育,2023,第20期
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周赟（江苏省常州市武进区湟里高级中学）.项目式教学在高中信息技术课堂的运用探究[J].学苑教育,2023,第20期
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林颖（福建省罗源滨海学校）.初中语文文言文梯度教学策略探究[J].学苑教育,2023,第20期
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盛雪锋（江苏省启东折桂中学）.初中英语口语教学策略的创新性研究[J].学苑教育,2023,第20期
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