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期刊文章列表

  • 黄旭珍.加强语文审美教育,促进儿童美好成长 ——对核心素养视域下小学语文审美教学模式的策略性分析[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 郭雪.对小学低年级语文读写结合策略的分析[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 彭岑.“以学定教”理念下小学语文习作教学策略[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 张铁成.问题支架:促进学生思维发展的桥梁 ——以小学阅读教学为例[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 胡美燕.情趣交融,阅读教学设计的原点追求[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 朱云云.基于生本理念的小学语文作文辅导策略探究[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 郑雯雯.无字胜有字 无形胜有形 无声胜有声 ——以新课改背景下小学语文“补白”艺术活动为例[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 翟志松.小学语文创新教学中的赏识教育[J].小学生作文辅导,2021,第15期
  • 景志翔(江苏省海安市城南实验小学).整体建构,读写融合[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 周雪景(江苏省海安市城南实验小学).构建学习支架,培养复述能力[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 浦春花(江苏省南通市海门区实验小学).借伙伴之力,促能力提升 ——谈小学语文课堂教学中的伙伴学习[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 张国礼(甘肃省积石山县高关初级中学).核心素养视角下的小学语文阅读教学实践研究[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 黄滢(江苏省常州市武进区横林实验小学).基于真实情境下的深度学习研究[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 孙二会(江苏省阜宁县吴滩中心小学).小学语文作文教学中的层递式教学[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 顾双洋(江苏省盐城市亭湖区青墩小学).个性化角度下的小学语文作文教学[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 卢丽萍(江苏省张家港市万红小学).非连续性文本阅读教学模式的有效应用[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 周昌顶(江苏省阜宁县实验小学府前街校区).小学语文教师优化整本书阅读设计的策略探微[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 修齐萱(上海市江宁学校五年级).吹泡泡[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 廖承昊(福建省安溪县逸夫实验小学四(7)班).茶叶大观园[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 谢孟妮(福建省安溪县第十小学三(4)班).我为祖国点赞[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 殷洁(江苏省盐城市亭湖区盐城小学).小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 张娜(甘肃省泾川县荔堡镇中心小学).小学生“先做后写”活动化作文教学实践[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 张怡(江苏省张家港市妙桥小学).有效仿写,提升学生写作能力[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 陶燕(江苏省昆山经济技术开发区包桥小学).提高小学生作文能力的三个途径[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 夏霄天(江苏省苏州工业园区方洲小学).提高低年级学生课外自主阅读能力的探索[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 王建(江苏省阜宁县实验小学向阳路校区).学习共同体视角下的小学语文阅读教学[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 张鲁(山东省邹平市青阳镇醴泉小学).小学语文读写结合教学实践[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 石凤兰(东北师范大学附属小学).依托文本,随文练笔[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 周海燕(江苏省泰州市实验小学).小学生日记创作的指导方法[J].小学生作文辅导,2021,第14期
  • 张荠文(江苏省苏州工业园区星洋学校).开展有效活动,让学生轻松学语文[J].小学生作文辅导,2021,第14期
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