-
苏勇(云南轻纺职业学院).扶持云南省大中型水库移民职业教育可持续发展的实践与思考[J].学园,2022,第20期
-
陈信之(江苏省建湖县汇杰初级中学).微课在初中物理实验教学中的应用[J].学园,2022,第20期
-
王艳红(山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇红东小学).新课改背景下农村小学数学情境教学的探究[J].学园,2022,第20期
-
夏兵(江苏省建湖县秀夫小学).思维导图在小学英语教学中的应用[J].学园,2022,第20期
-
吴俊凤(江苏省盐城市第一小学).新教材背景下小学语文集体备课存在的问题与应对策略[J].学园,2022,第20期
-
乔俊(江苏省兴化市林湖中心校).较复杂分数应用题的解题方法[J].学园,2022,第20期
-
蔡荣刚(浙江省海亮实验中学).基于知识管理视野的高中学校教育科研管理创新[J].学园,2022,第20期
-
(《学园》编辑部).关于通信作者的说明[J].学园,2022,第20期
-
杨彦柱1,韩丽娜2(西安交通工程学院;西京学院).“五育”融合视域下劳动教育育人体系的构建[J].学园,2022,第19期
-
王莉娟(武汉学院管理学院).课程思政视域下的混合式教学改革与实践——以电子商务概论为例[J].学园,2022,第19期
-
汪兰平(南通市海门四甲中学).微课促进农村高中物理实验教学[J].学园,2022,第19期
-
顾朝晖,王素亚(西安工程大学服装与艺术设计学院).服饰品牌运营课程群教学质量提升的方法探析[J].学园,2022,第19期
-
刘妍澄(湖北大学知行学院).全人教育理念下荆楚文化融入大学英语的教学[J].学园,2022,第19期
-
赵艳敏(宁波职业技术学院).科研第二课堂融入高职劳动教育的实践路径[J].学园,2022,第19期
-
许阳(南京市游府西街小学溧水分校).巧用“窄式阅读”优化小学英语语篇教学的策略[J].学园,2022,第19期
-
于永飞(酒泉第八中学).小学数学教学中如何培养学生的几何直观素养[J].学园,2022,第19期
-
朱宝,徐峰(江苏护理职业学院).高职院校化学实验室建设和管理的优化[J].学园,2022,第19期
-
郭静静(江苏省南通市如皋市江安高级中学).高中语文群文阅读情境教学的实施策略[J].学园,2022,第19期
-
江嫣华(南通市海门实验学校).基于核心素养的高中英语“读后续写”教学策略[J].学园,2022,第19期
-
赵涛(山东省枣庄市阴平镇中学).初中美术教学与传统文化融合的路径[J].学园,2022,第19期
-
郝馨悦(齐齐哈尔大学).奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的应用[J].学园,2022,第19期
-
罗青仙(舟曲县城关镇中心小学).小学语文古诗词鉴赏教学[J].学园,2022,第19期
-
梁玉凤(兰州东方学校).混合式教学模式下初中生物智慧课堂的打造[J].学园,2022,第19期
-
许庆庆(江苏省海门中等专业学校).基于“三全育人”理念的中职英语课程思政教学路径[J].学园,2022,第19期
-
吴云姣(常州刘国钧高等职业技术学校).高职公共基础英语线上线下混合式教学模式的探讨——以某职业学校英语线上教学单元课为例[J].学园,2022,第19期
-
季聪(江苏省南通市通州区袁灶初级中学).初中体育50米快速跑的教学策略[J].学园,2022,第19期
-
黄钰云,陈家春(四川轻化工大学人文学院).基于“情智语文”理念的初中作文教学[J].学园,2022,第19期
-
吴洪(江苏省包场高级中学).高中语文阅读教学中的情感教育——以《陈情表》的教学为例[J].学园,2022,第19期
-
韩佳珍(吉林师范大学).史料在高中历史教学中的应用[J].学园,2022,第19期
-
杨晶莹,高兴慧(延安大学).中学生几何直观运用能力的培养策略[J].学园,2022,第19期
|