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王莹，任静，潘涛，黄洁，孙斌（苏州大学附属儿童医院a.新生儿科；b.心内科）.CBL教学法联合雨课堂和腾讯会议在新生儿学的应用[J].教育教学论坛,2021,第41期
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王芳，傅新红，蓝红星（四川农业大学管理学院）.卓越农林人才“333”金字塔育人模式探索 ——以四川农业大学农林经济管理专业为例[J].教育教学论坛,2021,第41期
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付晓林，岳中文，单仁亮（中国矿业大学〔北京〕a.应急管理与安全工程学院；b.力学与建筑工程学院）.高校本科生全程导师制管理实践与思考[J].教育教学论坛,2021,第41期
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唐婷，张玉明，柳峰松（河北大学生命科学学院）.基于生物信息学和分子生物学相结合的课程改革初探[J].教育教学论坛,2021,第41期
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包晗（黑龙江外国语学院英语系）.基于OBE的民办学院翻转课堂评价研究 ——以“英语教学法”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第41期
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王启云，臧万军，陈军浩，张丙强（福建工程学院土木工程学院）.城市地下空间工程专业实践创新培养模式探索[J].教育教学论坛,2021,第41期
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董波（南京林业大学党委教师工作部）.高校青年教师的思想现状与对策研究[J].教育教学论坛,2021,第41期
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胡子艳，刘婧，黄玲（长沙卫生职业学院实验实训中心）.“1+X”证书制度下老年保健与管理专业校企合作探索[J].教育教学论坛,2021,第41期
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王永超（广东技术师范大学现代职业教育研究院）.以教学团队为核心的高校教学质量保障体系建设研究[J].教育教学论坛,2021,第41期
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刘芳，刘文英（中国石油大学〔华东〕计算机科学与技术学院）.“计算机技术综合实验”课程融入思政教育的探索[J].教育教学论坛,2021,第41期
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曹帮军，巩远发，吴小飞，方雪薇，齐玉磊（成都信息工程大学大气科学学院）.公共卫生事件下“数值天气预报”教学改革探索[J].教育教学论坛,2021,第41期
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刘燕（云南民族大学管理学院）.高校旅游管理专业教育教学课程改革与实践分析[J].教育教学论坛,2021,第41期
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王振，顾琳琳，高飞，姚箭（南京理工大学a.机械工程学院；b.土木工程系）.地下空间开发交叉学科人才培养策略探讨[J].教育教学论坛,2021,第41期
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刘歧莎，于鑫焱（南京医科大学基础医学院）.基于应用型人才培养的医学微生物学实验教学改革[J].教育教学论坛,2021,第41期
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柴梅（新疆农业大学管理学院）.基于ARCS动机模型的“绩效管理”课程教学设计与评价[J].教育教学论坛,2021,第41期
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董敏周，陈战辉，王文智（西北工业大学航天学院；北京理工大学珠海学院）.提高武器装备专业人才培养质量探索研究 ——关于军地互动校所联合培养模式[J].教育教学论坛,2021,第41期
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李敏（石河子大学化学化工学院）.新形势下“环境化学”课程教学改革设想[J].教育教学论坛,2021,第41期
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江胜华，侯建国，何英明，李伟清，汪时机（西南大学工程技术学院；武汉大学土木建筑工程学院）.新工科背景下土木工程课程设计教学改革研究[J].教育教学论坛,2021,第41期
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张乃龙（北京工业大学材料与制造学部）.基于达成度分析的实践课程教学过程管理系统设计研究[J].教育教学论坛,2021,第41期
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孙海龙，王阿川，王春艳（东北林业大学a.信息与计算机工程学院；b.图书馆）.新工科视域下计算机专业多元化人才培养探讨[J].教育教学论坛,2021,第41期
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王晓宁，任娟，张莹，刘欣慰，贺鹏程（西安交通大学第一附属医院血液内科）.血液病学实践课程线上教学质量提升思考[J].教育教学论坛,2021,第41期
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刘天一，郝春东（黑龙江大学教育科学研究学院）.社交媒体时代高校朋辈心理辅导员培训[J].教育教学论坛,2021,第41期
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段秀芝，户立春，徐园园（唐山学院基础教学部）.“大学物理”课程中课程思政教学探究 ——以“薄膜干涉”为例[J].教育教学论坛,2021,第41期
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陈朝新，陈一铭，靳聪，严静（玉林师范学院教育科学学院；南宁市明秀东路小学）.定向师范生职业价值观与职业生涯规划的关系研究[J].教育教学论坛,2021,第41期
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武海艳（中南大学资源加工与生物工程学院）.工科专业学位研究生培养模式创新研究与实践[J].教育教学论坛,2021,第41期
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钱明芳，钟诗江，张学习，耿林，李隽（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院）.浅谈不同导师制对理工科高校硕士生培养的影响[J].教育教学论坛,2021,第41期
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廖海，阳君，邓文娟，潘游，赵阳（广西医科大学附属肿瘤医院a.医学影像中心；b.乳腺外科）.混合式PBL教学法在乳腺影像学研究生带教中的应用[J].教育教学论坛,2021,第41期
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刘茜（哈尔滨工程大学学生工作部）.理想信念教育在高校网络思政教育中的导向作用[J].教育教学论坛,2021,第41期
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铁嘉怡，陈志康，陈法江（广州医科大学a.卫生管理学院；b.实验动物中心；c.研究生院）.高校大学生网络群体性事件舆情引导策略[J].教育教学论坛,2021,第41期
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顾家军，祝超凡，陈谨，陈玲玲（深圳技术大学健康与环境工程学院）.模拟电路实验在生物医学工程专业中的改革探索[J].教育教学论坛,2021,第41期
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