-
张强(河北省教育科学研究所).借助“互联网+教育”促进京津冀基础教育协同发展[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
马甜(湖北大学教育学院).学校纪律实践的“合理性”审辨 ——基于对社会行为视角的理解[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
蔡雅萱1,孟雯娉2(河北师范大学教育学院;石家庄市教育科学研究所).教师惩戒权的现实必要性及实现策略研究[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
陈昭男(杭州市行知小学).论中华优秀传统文化与地方课程的深度融合[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
吴洪成,高亚倩(河北大学教育学院).抗战时期沦陷区日伪奴化教育述评[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
陈君宜(深圳大学附属坂田学校).家庭德育问题及对策初探[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
何靖(张掖市甘州区思源实验学校).论中小学党建工作和教育教学工作的融合发展[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
张东娜1,李海燕2,周红娟2,吴会3(新乐市长寿学区吴家庄小学;新乐市直幼儿园;新乐市化皮学区).农村幼儿园户外活动研究[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
李征源(中国晶龙集团博物馆;中国能源联盟书画院;美国书画艺术研究院加拿大院;加拿大世界老子道学研究会中国区).李征源作品选[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
翟少武(张家口市第七中学).初中课堂教学中促进学生深度学习的实践研究——以“小先生开讲”为途径[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
李红霞(河北省教育科学研究所).家校合力 提升学生的自律能力[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
宁艳新,康小兰(河北美术学院).基于5G 时代建筑装饰专业教学的新探索[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
刘伟,古伟霞(贺州学院).突破乡村教育困境的可行性 ——基于全科教育模式的探讨[J].教育实践与研究,2021,第12期
-
李淑民(兴隆县教师发展中心).名师工作室的研修策略[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
谭宏旭,宋萑(邢台市信都区教育局教研室;教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心).浅析理念课堂及其构建路径[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
袁国丽(青岛市团校).加强中小学生党史国史教育的路径探析[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
(保定市教育科学研究所).践行教科研引领区域教育发展新征程[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
张韬(石家庄市长安区教育局).探索鲜活、实效的心理健康教育活动课——以2020年河北省心理健康教育活动评优课为例[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
李保雪(保定市第一中学).新高考背景下学校新课程育人体系建设与实践[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
田伟红(石家庄市第42中学).核心素养下初中思想政治教师素质提升研究[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
(《教育实践与研究》杂志社).2021年《教育实践与研究》[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
河北省教育科学研究所.2020年河北省基础教育教研工作专题研讨综述[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
李方红(重庆市巴蜀小学).学困生“圆环成因说”刍论[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
王顺田(张家口市教育科学研究所).发挥教科研优势 助力薄弱校脱困[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
陈蛟云(首都师范大学科德学院).新时代立德树人方法论——以习近平教育思想为视角[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
苑秀中,郭浩琳(邯郸市教育科学研究所).基础教育在线教学研究——以邯郸市中小学在线教学情况为例[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
-
李红霞(河北省教育科学研究所).加强学科教学的美育渗透功能[J].教育实践与研究(理论版)(C),2021,第12期
|