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期刊文章列表

  • 贺静伟(浙江农业商贸职业学院).高职院校兼职教师“职业榜样”功能分析[J].教育与职业,2017,第4期
  • 刘星宇(深圳职业技术学院).高职院校应对自媒体舆论监督的有效机制[J].教育与职业,2017,第4期
  • 史莉洁(武昌工学院艺术设计学院).应用技术型民办院校教育工作创新[J].教育与职业,2017,第4期
  • 吴杨(长春财经学院).应用型办学特色视角下地方院校转型发展研究[J].教育与职业,2017,第4期
  • 杨蕾1,孟俊2,张岩2(河北建材职业技术学院学工部;河北建材职业技术学院).高职院校创业教育的现状与对策[J].教育与职业,2017,第4期
  • 伍春杰(郑州大学西亚斯国际学院).高职教育与应用技术型本科教育的功能定位区分[J].教育与职业,2017,第4期
  • 本刊编辑部.本刊稿约[J].教育与职业,2017,第4期
  • 廖策权(四川职业技术学院教务处).教育性和职业性是定位职业教育本质的应然视角[J].教育与职业,2017,第3期
  • 钟燕瑾(河源职业技术学院).高职学生创新创业能力培养困境与对策[J].教育与职业,2017,第3期
  • 王根虎,杨恩福(包头铁道职业技术学院).中职、高职、本科教育有效衔接运行机制的构建[J].教育与职业,2017,第3期
  • 吴继军(贺州学院科研处).地方本科高校教师在学校转型发展中的压力与对策[J].教育与职业,2017,第3期
  • 鲁石(苏州工业园区服务外包职业学院学生发展中心).多元视角下的高校创新人才培养[J].教育与职业,2017,第3期
  • 陈亚军(陕西能源职业技术学院高教所).高职院校专任教师队伍建设现状调查与思考[J].教育与职业,2017,第3期
  • 吴晓静(盐城工学院经济学院).大学生创业行为影响因素及其交互作用[J].教育与职业,2017,第3期
  • 李越恒1,张彦忠2(广东轻工职业技术学院;广州工程技术职业学院).基于精细化管理理论的高校创新创业教育实施路径[J].教育与职业,2017,第3期
  • 王志伟1,顾桢2(无锡商业职业技术学院工商管理学院;无锡商业职业技术学院).“互联网+”视角下企业法人型职教集团的发展探索[J].教育与职业,2017,第3期
  • 唐红军(广东工程职业技术学院).职业院校新型智库建设的可行性[J].教育与职业,2017,第3期
  • 黄存良1,2,僧文莉3(陕西理工大学心理健康教育中心;上海师范大学;陕西理工大学).高职课堂翻转学习的概念、作用及设计[J].教育与职业,2017,第3期
  • 吴倍贝(广东岭南职业技术学院).新常态下职业教育供给侧改革的迫切要求及路向选择[J].教育与职业,2017,第3期
  • 杜庆(天津交通职业学院科研处).中德职教师资专业化对比及启示[J].教育与职业,2017,第3期
  • 伍成艳(眉山职业技术学院).职业教育供给侧改革的内涵、理念与路径探索[J].教育与职业,2017,第3期
  • 郭蔷1,周后红2(呼伦贝尔职业技术学院;南宁职业技术学院).职业教育与成人教育的关系及发展趋势[J].教育与职业,2017,第3期
  • 郝天聪(无锡商业职业技术学院工商管理学院).责任伦理视角下中职学生资助制度的伦理困境与反思[J].教育与职业,2017,第3期
  • 吴兴富,何学军(南京科技职业学院).推进职业教育供给侧改革论略[J].教育与职业,2017,第3期
  • 李成森,阎卫东(辽宁建筑职业学院).供给侧改革背景下的高等职业教育发展趋向研究[J].教育与职业,2017,第3期
  • 宋博纳(集宁师范学院).终身教育背景下的高校教师继续教育模式[J].教育与职业,2017,第3期
  • 张建萍1,湛风涛2(广东科学技术职业学院;北京师范大学珠海分校马克思主义学院).农村职业教育产教融合研究[J].教育与职业,2017,第3期
  • 张慧玲(昆山花桥国际商务城中等专业学校).中职学校开展国学教育的意义及路径[J].教育与职业,2017,第3期
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