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张爱萍（昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园）.基于“一对一倾听”提升中班幼儿表征能力的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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庞占武（禹城市泺清河小学）.在小学科学教学中应用生活化教学的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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鞠东（威海经济技术开发区曲阜小学）.基于学习进阶理念的小学数学课堂评价任务设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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练小莹（佛山市禅城区张槎中心小学）.在综合实践活动课程中应用项目式学习的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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宋红梅（山东省菏泽市定陶区天中街道办事处东关小学）.在小学语文教学中提高学生写作能力的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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汤晨燕（江苏省昆山市培本实验小学）.绵绵诗篇，润泽童心——试论开展小学语文现代诗教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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步晨露（镇江市丹徒区三山中心小学）.关于在小学英语教学中有效应用绘本的研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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马凤雨（烟台经济技术开发区金城小学）.“双减”政策下的小学语文教学模式创新方法[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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伊日毕斯（呼和浩特市第三十九中学）.以核心素养为导向的初中历史教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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刘从伟（日照市岚山区实验小学）.浅谈校本课程中科技创客教育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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陈秋含（南通市三里墩小学校）.浅谈在小学科学教学中融入“危险教育”的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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赵倩（长春经济技术开发区洋浦学校）.关于开展初中美术有效教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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高四花（青岛西海岸新区特殊教育中心）.关于特殊儿童绘画手工艺术康复课程的开发与实践[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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许燕（日照市天津路中学）.浅谈借助美术欣赏提升初中生美术素养的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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梁茂晓（山东省临沂市兰陵县第十幼儿园）.基于幼儿发展视角下的幼儿园园本课程建设策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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王桂庆1，袁欣欣2（山东省临沂市临沭第一中学；山东省临沂市临沭县第四实验小学）.浅析微课在高中信息技术教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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杨晨（昆山市实验幼儿园）.浅析信息技术支持下的深层次学情分析方法——以大班《春天》主题为例[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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郑庆华（桂林市逸仙中学高中部化学组）.“双减”背景下对于高中化学学困生实现家校共育的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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周爽（江苏省昆山市周市镇春晖小学）.浅析“双减”政策下构建小学语文高质量课堂的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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刘丽（青岛西海岸新区外国语学校）.核心素养背景下优化中学英语绘本阅读教学的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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朱中灵（张家港市凤凰中学）.浅析初中英语课堂中思维导图的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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宗振霞（青岛市西海岸新区凭海临风小学）.浅谈构建小学科学高效课堂的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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杨坤（桓台县渔洋中学）.浅析在高中英语语篇教学中培养学生思维品质的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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杨雪娟（贵州省黔西南州兴义市义龙新区龙广镇中心幼儿园）.基于“核心经验”的幼儿园自主游戏观察与分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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谢洁（吴江区北门幼儿园）.关于幼儿参与式主题墙创设的实践研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第5期
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郝忠敏（陕西省商洛市商州区板桥镇龙王庙九年制学校）.试论如何在初中地理课堂中开展多媒体交互式教学[J].天天爱科学(教学研究),2023,第4期
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李超梅（山东省青岛市崂山区张村河小学）.新课标下的小学数学课堂教学策略探究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第4期
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王红（宁阳县乡饮中心学校）.幼小衔接背景下小学低年级科学教学初探[J].天天爱科学(教学研究),2023,第4期
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唐晓丽（江苏省南通市通州区育才中学）.浅析新课标背景下初中语文核心素养课堂的构建策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第4期
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黄玉萍（蒙山县第一中学）.新课标背景下高中语文思辨性阅读教学研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第4期
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