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赵美英（山东省淄博市张店区重庆路小学）.“双减”背景下小学数学高年级作业设计的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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柴彩霞（青岛西海岸新区张家楼小学）.小学信息技术与学科教学相融合的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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李溪泉（青岛西海岸新区太行山路小学教育集团行知校区）.浅析小学科学教学中学生动手能力的培养策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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张久玲（甘肃省白银市景泰县第一中学）.浅谈应用情境体验式教学优化高中地理教学效果的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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党雪梅（甘肃省渭源县第二幼儿园）.浅析新时期背景下开展幼儿园劳动教育的意义与实践路径[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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段彩云（甘肃省白银市景泰县红水镇界碑小学）.浅析新课程理念下的小学语文教学策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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钱享梅（上海市青浦区重固幼儿园）.浅析“双减”背景下的幼小衔接实施路径[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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裴芳丽（甘肃省天水市清水县第一幼儿园）.传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的实施策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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徐波（江苏省南通市如东县河口镇中心幼儿园）.融合绘本元素有序开展幼儿园区域游戏活动的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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薛罡（甘肃省平凉市灵台一中）.精准设问，深度思考——浅析高中政治教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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郭飞（青岛西海岸新区大村中心理务关分园）.浅谈民间游戏对幼儿发展的影响[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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李培新（山东省蒙阴第三中学云蒙校区）.在初中数学教学中融入分类思想的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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马春赟（甘肃省临夏州康乐县高集小学）.漫谈小学班主任开展班级工作的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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刘小兰（甘肃省天水市建设路第二小学）.小学作文教学中微课资源的开发与应用研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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隋胜男（辽宁省海城市海城市第三高级中学）.构建情境化高中语文写作课堂的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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王娜（山东省济宁市济宁学院附属中学）.信息工具支持下的初中语文教学调整策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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谢娅丽（甘肃省平凉市崆峒区广成学校）.浅析有效开展初中历史教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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徐建国（江苏省淮安市淮安区周恩来红军小学）.探究在小学数学教学中应用合作学习模式的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第5期
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