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李淑弘（南开大学金融学院）.马克思主义理论视域中劳动教育的内涵、意蕴及实现路径[J].中小学班主任,2021,第8期
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张颖（南京航空航天大学附属初级中学）.红色经典的育人路径新探[J].中小学班主任,2021,第8期
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王礼平（湖南省永兴县第三中学）.作业巧“变脸”，精彩无极限[J].中小学班主任,2021,第8期
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黄惠涛（江苏省前黄高级中学）.促进深度学习的生物学复习课主题式情境教学[J].中小学班主任,2021,第8期
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刘承霞（江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关小学）.重新审视阅读课中的“练笔热”[J].中小学班主任,2021,第8期
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姜碧（江苏省常州外国语学校）.创新试题设计，凸显价值力量[J].中小学班主任,2021,第8期
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王蕾（江苏省南京市潭桥小学）.以德育活动为载体，让教育悄然发生[J].中小学班主任,2021,第7期
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毛彬玲（浙江省宁波市奉化区江口街道南浦小学）.心理游戏：助力学生“绿色”成长的有效举措[J].中小学班主任,2021,第7期
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丁继慧（江苏省南京市江北新区扬子一中松杨路分校）.多方合育筑就“问题孩子”的阳光房[J].中小学班主任,2021,第7期
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李艳丽（河南省濮阳市第一高级中学；李艳丽名班主任工作室）.积极语言，让生命蓬勃昂扬[J].中小学班主任,2021,第7期
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张齐豹1,2，乔明磊1,2（河南省濮阳市第一高级中学；河南省李艳丽名班主任工作室）.积极表情，让教育润物无声[J].中小学班主任,2021,第7期
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孙媛媛（江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学）.水入“三境”，做一个有情怀的班主任——基于“若水德育”背景下的思考[J].中小学班主任,2021,第7期
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邱志权（广东省中山市桂山中学）.从课堂育人到实践体认：构建培育国家认同素养有效路径——以中山市桂山中学“重走英雄路”研学活动为例[J].中小学班主任,2021,第7期
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