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期刊文章列表

  • 史倩如(江苏省滨海中等专业学校).中职学生英语课堂学习能力提升的路径[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 邓李君,邓银珍(广东省深圳市龙腾学校).基于项目式学习的假期作业设计与探索[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 余红梅(广东省广州市绿翠现代实验学校).书面表达能力视域下的教学设计研究[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 左开俊(江苏省震泽中学;苏州市吴江区“生物学生命观念培育路径的实践研究”人才项目工作室).当代教育理念下的高考革新三维度[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 苏晓岩1,曹春宏2(新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第三中学;江苏省南京市秦淮区教师发展中心).高考评价体系下的高中英语应用文写作训练[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 金枝(江苏省南京市第二十九中学).活动观视域下的高中英语读写结合教学实践探究[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 成丽(江苏省南通市教育科学研究院).依据高考评价体系,优化地理复习课教学设计[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 武兴华(江苏省新海高级中学).新高考背景下“法治意识”考试与评价维度及启示[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 张格波(江苏省南京市江宁高级中学).试卷讲评贵在“评”中“悟”[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 王铭1,宋晓乐2(江苏省苏州市平直实验小学校;东北师范大学教育学部).新世纪以来校长课程领导研究的回顾与前瞻[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 宋佳音(西南大学教育学部).教师课程领导力研究进展述评及现实启示[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 王月彤,王艳玲(东北师范大学教育学部).欧用生的诗性智慧及其对课程领导的启示[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 王思俭(江苏省苏州中学).基于单元设计理念的概念课教学设计[J].中小学班主任,2022,第8期
  • 冯志兰(上海市闵行区莘庄镇小学;上海师范大学师范生“德育实践创新基地”).躬身前行,争做睿智的引路人[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 姚国艳(江苏省海安市实验小学).立德树人,回到教育的本真追求[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 沈磊(江苏省南京市致远初级中学).回归教育本真,实现育人育己的高品质发展[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 张磊,谢鸿瑾,宋喜霞(江苏省锡山高级中学).座位拍卖活动背后的人生价值体验[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 王芳(江苏省江阴市成化高级中学).爆击“鸭梨”,助力成长[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 任燕巧(浙江省杭州学军中学).拿起的手机,真的放不下吗?[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 李丹(上海市奉贤中学).精准定位,全面护航,建设卓越班级[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 吴菊英(浙江省嘉兴市海盐县于城小学).小学高段学生绿色惩戒体系的构建与实践[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 朱穗清(广东省广州石化中学;广东省名班主任工作室).“大思政”视域下初中班会育人方略的探索[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 李会英(广东省清远市清新区第四中学(华中师范大学附属清新初级中学)).提升班级凝聚力的实践策略探究[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 鲁晨黎(江苏省无锡市新吴区丽景实验学校).玩转中国年,培育有文化自信的时代少年[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 赵艳玲(江苏省淮安市淮阴区开明中学).春风化雨,细听润物有声[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 洪玲(江苏省盱眙县实验小学).“双减”政策下小学班主任工作的几点思考[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 陶瑾瑾(浙江省海盐县横港小学).家校同盟,牢筑短视频“防火墙”[J].中小学班主任,2022,第7期
  • 刘明(上海市陆行中学南校).“双减”背景下家校协同共促学生幸福成长的实践探索[J].中小学班主任,2022,第7期
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