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张伟（江苏省南通市如东县茗海中学）.基于智慧教育云平台的初中信息技术BYOD教学模式探究[J].新智慧,2022,第25期
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贲树连（江苏省如皋市搬经镇常青小学）.“翻转课堂”模式下小学英语教学改革策略[J].新智慧,2022,第25期
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江菊（江苏省启东市海复幼儿园）.家庭教育助力个性化幼儿德育工作[J].新智慧,2022,第25期
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赵进红（甘肃省定西市安定区林川小学）.新课改背景下小学数学有效教学的策略[J].新智慧,2022,第25期
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王郁玲（江苏省启东市折桂中学）.“双减”背景下初中生物学教、学、评一体化实践探究[J].新智慧,2022,第25期
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符晓蕾（江苏省南通高新区小学）.基于人工智能提升少儿科创素养[J].新智慧,2022,第25期
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周佳佳（江苏省昆山市蓬朗中学）.基于生活教育理论的中学语文教育研究[J].新智慧,2022,第25期
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袁璐瑶（江苏省南通市小海街道星月幼儿园）.“亲自然”理念下的幼儿园美术教育[J].新智慧,2022,第25期
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褚娟（南通师范学校第二附属小学幼儿园）.在自主游戏中引导幼儿深度学习[J].新智慧,2022,第25期
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凌珑（江苏省南通市新区学校）.践行新课标理念构建道德与法治课高效课堂[J].新智慧,2022,第25期
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缪芳（江苏省如皋市安定小学）.语文商讨式作业设计策略探究[J].新智慧,2022,第25期
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鞠久红（江苏省如皋市搬经镇搬经小学）.如何有效使用课本插图进行小学语文教学[J].新智慧,2022,第25期
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尹佳（江苏省如皋市搬经镇常青小学）.小学英语教学如何落实小组合作学习[J].新智慧,2022,第25期
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季静波（江苏省南通田家炳中学）.融合生活理念 品味诗意课堂[J].新智慧,2022,第25期
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宋红娟（江苏省南通市海门区临江新区实验初级中学）.创设教学情境 建构魅力历史课堂[J].新智慧,2022,第25期
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曾新红（广东省河源市龙川县卓峰学校）.整本书阅读理念下的初中名著导读教学策略[J].新智慧,2022,第25期
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汪星（江苏省徐州市贾汪区江庄中学）.促图成文 以图导写——论初中英语写话教学中如何应用思维导图[J].新智慧,2022,第25期
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周钰纯（江苏省南通市通州区实验小学）.融合绘本阅读 畅享英语精彩[J].新智慧,2022,第25期
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陈海华（江苏省启东市寅北小学）.基于综合实践课程 让社会资源为劳育助力[J].新智慧,2022,第25期
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宋利平（陕西省榆林市吴堡县教学研究室）.运用微课技术 打造高效课堂[J].新智慧,2022,第25期
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王梅（江苏省海安市实验小学）.问题教学法在小学数学教学中的应用[J].新智慧,2022,第25期
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张伟（甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛镇中心小学）.巧妙激趣 少教多学——“少教多学”模式在小学语文教学中的应用研究[J].新智慧,2022,第25期
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朱涛（江苏省徐州市贾汪区教师发展中心）.信息化教学“情境—探究—合作—评价”模式初探[J].新智慧,2022,第25期
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张媛（信阳师范学院教育科学学院）.幼儿园区域活动中教师评价存在的问题及对策[J].新智慧,2022,第25期
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何敏（甘肃省庆阳市合水县幼儿园）.幼儿科学领域现代式与乡土化整合教育初探[J].新智慧,2022,第25期
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石磊（江苏省南通市海门区东洲长江路小学）.核心素养背景下小学科学理趣课堂构建策略[J].新智慧,2022,第25期
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曹越（江苏省南通市经济技术开发区能达小学）.心理共情策略在文本阅读教学中的运用[J].新智慧,2022,第25期
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黄英（甘肃省庆阳市庆城县庆城小学）.提升小学语文阅读教学有效性的策略[J].新智慧,2022,第25期
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杨璇（江苏省张家港锦丰初级中学）.初中英语单元导入教学设计对比分析——以牛津译林版八年级上册Unit 6“Welcome to the unit”教学为例[J].新智慧,2022,第25期
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王建成（江苏省宿迁市泗阳致远中学）.初中生物学教学中生命教育实践探究[J].新智慧,2022,第25期
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