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（河南文艺出版社总编室）.我社四部图书获南阳市第十三届“五个一工程”奖[J].快乐阅读,2023,第1期
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陈敏（杭州师范大学经亨颐教育学院）.当代政论文章的用词特征[J].快乐阅读,2023,第1期
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王亚伦（天津科技大学）.多重理论视角下的思特里·克兰德——《月亮与六便士》主人公行为模式解析[J].快乐阅读,2023,第1期
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苏醒（上海交通职业技术学院）.中国传统体育礼仪的发展现状及对策[J].快乐阅读,2023,第1期
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郑璇（昆明科普中心）.公共图书馆信息资源的安全管理措施初探[J].快乐阅读,2023,第1期
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聂涛（金陵科技学院）.中国文化概论课程的教学模式探析[J].快乐阅读,2023,第1期
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阳盼（贵州健康职业学院人文基础部）.大学语文课程服务专业建设的探索[J].快乐阅读,2023,第1期
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陈淑君（江苏省锡山中等专业学校）.以核心素养为导向的新闻作品专题教学构想[J].快乐阅读,2023,第1期
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周美玉（湖南女子学院）.专业认证背景下合作学习在声乐教学中的实践探索[J].快乐阅读,2023,第1期
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赫妍，鲁楠，陈阳（齐齐哈尔医学院）.大学英语智慧教学策略探讨[J].快乐阅读,2023,第1期
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李家虎（广西工商技师学院）.中职平面设计专业工学一体化教学模式的实践研究[J].快乐阅读,2023,第1期
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闫晓静，郝昀山，袁博（河北北方学院）.高校“协同体验式”思政课实践教学模式的创新研究[J].快乐阅读,2023,第1期
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吴嘉青（福建师范大学）.影视音乐资源在高中民族音乐教学中的应用探究[J].快乐阅读,2023,第1期
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祁贤业（兰州资源环境职业技术大学）.信息与通信技术专业应用型人才实践教学探索[J].快乐阅读,2023,第1期
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韩玉（包头医学院）.内蒙古铸牢中华民族共同体意识的实现路径[J].快乐阅读,2023,第1期
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