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郭锐（北京市密云区职业学校）.中职思政教学中互动式教学法的应用实践[J].快乐阅读,2023,第1期
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张梅（山东外事职业大学）.大类招生模式下日语专业教学策略和人才培养模式研究[J].快乐阅读,2023,第1期
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程鸣，王婷（西安工程大学）.基于产出导向法的大学英语线上线下混合式教学研究——以西安工程大学为例[J].快乐阅读,2023,第1期
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张一飞（天津中德应用技术大学）.高职院校公共英语课程思政的实践研究——以天津中德应用技术大学为例[J].快乐阅读,2023,第1期
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何成兰（亳州工业学校）.“1+X”证书制度下中职电子商务专业教学改革探究[J].快乐阅读,2023,第1期
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沈贺（河南警察学院）.大学生文化自信培育路径研究[J].快乐阅读,2023,第1期
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冯雪健，孙树桐（渤海大学）.浅析大学生生命教育的主要内容及必要性[J].快乐阅读,2023,第1期
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郭燕（建东职业技术学院）.高职院校辅导员思想政治工作开展技巧探究[J].快乐阅读,2023,第1期
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赵渊博（江苏安全技术职业学院）.新时代下高校继续教育管理模式创新探析[J].快乐阅读,2023,第1期
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林妹妹（福建师范大学协和学院）.高校商务英语专业“以赛赋能、实践育人”培养模式探索[J].快乐阅读,2023,第1期
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吴明萍1，张忠儒2（甘肃建筑职业技术学院；甘肃煤炭地质勘查院）.党建引领 文化浸润——高职院校破解“三全育人”短板的根本路径[J].快乐阅读,2023,第1期
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（河南文艺出版社总编室）.我社五部图书获第四届何景明文学奖[J].快乐阅读,2023,第1期
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（河南文艺出版社总编室）.我社四部图书获南阳市第十三届“五个一工程”奖[J].快乐阅读,2023,第1期
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韩玉（包头医学院）.内蒙古铸牢中华民族共同体意识的实现路径[J].快乐阅读,2023,第1期
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