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周宗全（山东省聊城市莘县第一中学）.互联网时代学校教师信息化教学能力提升策略[J].人民教育,2022,第12期
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（广东省广州市番禺区教育局）.“德育一体化”擘画更大的育人同心圆[J].人民教育,2022,第12期
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陈露，胡云繁（四川省成都市川化中学）.以学校的文化气象塑造师生的精神长相[J].人民教育,2022,第12期
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廖治华，周鹊虹，王刚（重庆市第一中学校）.“双减”背景下学校日常教学管理的效能提升[J].人民教育,2022,第12期
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钱翰（北京师范大学）.法国基础教育如何培养拔尖人才[J].人民教育,2022,第12期
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孙志良（天津市委教育工委）.中小学校党组织领导的校长负责制的“天津实践”[J].人民教育,2022,第12期
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王华君（浙江省江山实验小学）.高效推进“双减”政策 呵护学生明眸慧眼[J].人民教育,2022,第12期
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蔡小雄（浙江省杭州第二中学）.过一个有声有色、有理有情的暑假[J].人民教育,2022,第12期
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董伊苇（上海师范大学国际与比较教育研究院）.爱尔兰：推广艺术教育丰富学校环境[J].人民教育,2022,第12期
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李珍（上海师范大学国际与比较教育研究院）.新加坡：体重管理旨在让学生建立积极的自我形象[J].人民教育,2022,第12期
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张海水（广东省广州市教育研究院教育规划与政策研究所）.“课题热”是否让我们真正学会了做研究[J].人民教育,2022,第12期
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陈浪华（武夷学院）.幼儿阶段的科学启蒙教育[J].人民教育,2022,第12期
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郎需庆（山东省临朐县城关街道朱封小学）.关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境[J].人民教育,2022,第12期
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范强（山东省济南市济阳区新元学校）.乡村教师在乡村也可以教得更好[J].人民教育,2022,第12期
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沈炜（上海市教卫工作党委）.以高质量党建引领发展中国特色、一流水平基础教育[J].人民教育,2022,第12期
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刘群.培养科学工作者，最核心的是保护学生的好奇心——访中国科学院院士、医学分子遗传学家沈岩[J].人民教育,2022,第12期
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本刊编辑部.推进建立中小学校党组织领导的校长负责制[J].人民教育,2022,第12期
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郑太年（华东师范大学教育学部）.“双减”背景下的课堂教学方案重构[J].人民教育,2022,第11期
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边玉芳1，张馨宇2（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.走出“以学习成绩为中心”的教育误区[J].人民教育,2022,第11期
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佘书芬（人民教育出版社思想政治编辑室；中小学道德与法治(思想政治)教材重点研究基地）.习近平法治思想进中小学统编道德与法治(思想政治)教材解析[J].人民教育,2022,第11期
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周雪红（华东师范大学苏州湾实验小学）.以适切的方式实施小学生命教育[J].人民教育,2022,第11期
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翟博（中国教育报刊社）.新时代党的教育方针理论创新与重要经验[J].人民教育,2022,第11期
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陈先哲（华南师范大学教育科学学院）.由表及里缓解社会教育焦虑[J].人民教育,2022,第11期
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