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期刊文章列表

  • 韩光明1,吴忠豪2(新疆师范大学;上海师范大学).基于学理设计 教学有据可依——《陶罐和铁罐》教学实录及评析[J].语文建设,2022,第8期
  • 陈晓妍(山东省烟台市蓬莱区第二实验小学).“双减”背景下小学语文作业的开发设计策略[J].语文建设,2022,第8期
  • 张云鸽(山东省滨州市滨城区清怡小学).浅析大单元视角下的习作教学策略[J].语文建设,2022,第8期
  • 李卫青(浙江省台州市双语学校).用问题驱动,促思维发展——以五年级下册《杨氏之子》教学为例[J].语文建设,2022,第8期
  • 张建华(河北省保定市阜平县阜平镇大园小学).以“对话”理念为基础的阅读教学探究[J].语文建设,2022,第8期
  • 程少峰(人民教育出版社课程教材研究所).王维《鹿柴》中“柴”“景”二字的读音及意义[J].语文建设,2022,第8期
  • 陈颖彦(福建省厦门实验中学;福建教育学院基础教育课程教材研究中心).被误释的“屠苏”[J].语文建设,2022,第8期
  • 江洁(江苏省涟水县教师发展中心).小学语文教学艺术的两种方法研究——评《小学语文教学艺术30讲》[J].语文建设,2022,第8期
  • 陈荪(广东省深圳市东晓小学).新时代小学语文阅读教学策略研究——评《小学语文链接式阅读教学的研究》[J].语文建设,2022,第8期
  • 姜金君(四川工业科技学院).教育学视角下的对外汉语课程设计研究——评《汉语课程设计导论》[J].语文建设,2022,第8期
  • 何春月(保定幼儿师范高等专科学校).家庭教育对儿童教育的影响研究——评《家庭教育与父母教育》[J].语文建设,2022,第8期
  • 马张霞(江苏省相城中等专业学校).传统文化融入当代德育的路径研究——评《传统文化与生态德育发展研究》[J].语文建设,2022,第8期
  • 柳国栋(安徽职业技术学院管理学院).浅谈语言学的基本体系与发展——评《语言学概论(第四版)》[J].语文建设,2022,第8期
  • 刘雪冰(河北省张北县教师进修学校).汉语言文学多元化教学对文学评论的影响——评《文学评论写作》[J].语文建设,2022,第8期
  • 宋书杰(通化师范学院分院海龙分校).文学素养与书法艺术的结合研究——评《腕下风流:中国书法的美学解读与文学品味》[J].语文建设,2022,第8期
  • 吴研因.卷首[J].语文建设,2022,第8期
  • 景素春(河北师范大学美术与设计学院).景素春作品[J].语文建设,2022,第7期
  • 李舒(江苏凤凰报刊出版传媒).鲁迅“汉字三美”说对当代语文美育的启示[J].语文建设,2022,第7期
  • 陶波(广东省深圳市福田区教育科学研究院).中华优秀传统文化观念研习教学实施策略——以厚植“家国情怀”研习教学为例[J].语文建设,2022,第7期
  • 陈勋(甘肃省甘谷县第三中学).谈古诗词教学中如何渗透传统文化教育[J].语文建设,2022,第7期
  • 高上(黄淮学院文化传媒学院).《京都四季》审美情趣解析[J].语文建设,2022,第7期
  • 李煜晖(北京师范大学).浅谈中小学教师的学术写作[J].语文建设,2022,第7期
  • 宋淑霞(威海市文登区实验中学).统编教材新增课文教学探索——评《初中语文新增课文解读与教学设计》[J].语文建设,2022,第7期
  • 陈长保(济南高新区实验中学).探寻中学语文教学之本——评《中学语文教学法》[J].语文建设,2022,第7期
  • 王毅(福建省南安市侨光中学).庄子语文教育思想及其影响研究——评《庄子语文教育思想研究》[J].语文建设,2022,第7期
  • 庄迪(西安科技大学附属中学).回归语文课堂教学之本——评《初中语文教学高效策略》[J].语文建设,2022,第7期
  • 邹佳静(中国民用航空飞行学院外国语学院).以文化线索探究英语语言文学与教学——评《英语语言文学与文化理论研究》[J].语文建设,2022,第7期
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