首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 余国卿1,柳云2(湖北省武汉市教育科学研究院;湖北省武汉市青山区教育局教育科学研究中心).交际语境下习作单元作业设计——以五年级下册第五单元为例[J].语文建设,2023,第8期
  • 袁志刚(江苏省沭阳县潼阳中心小学).核心素养视域下小学语文阅读方法研究——评《优质小学语文阅读教学透视》[J].语文建设,2023,第8期
  • 渠艳霞(河南省郑州市郑东新区玉溪路第一小学).语文学习的突破与创新——评《让学习发生:一位语文特级教师的课堂观察》[J].语文建设,2023,第8期
  • 郁伟(江苏省南通市通州湾第一实验小学).浅谈“小先生制”在小学语文教学中的运用——评《现代小先生制:培育爱学会教能评的小主人》[J].语文建设,2023,第8期
  • 贵圆梦(湖北大学新闻传播学院).对话与共情:中华优秀传统文化大众化传播研究——评《中华传统文化传播研究举隅》[J].语文建设,2023,第8期
  • 余虹,邹玲琦(四川师范大学文学院).正—反—合:语文教学中的辩证思维训练[J].语文建设,2023,第8期
  • 吴勇(江苏省南京市江宁区教学研究室).说理:理性思维取向下的写作学习——新课标背景下的小学说理文写作教学实践[J].语文建设,2023,第8期
  • 冯浩(山东省临沂市银河小学).图像化策略在语文学习任务中的应用[J].语文建设,2023,第8期
  • 葛东雷1,高卿云2(北京工业职业技术学院基础教育学院;中国社会科学院大学文学院).“元宇宙”的来源、成因与语法特征[J].语文建设,2023,第8期
  • 钟素丽1,施茂枝2(福建省漳州市芗城区教师进修学校;福建省厦门东海职业技术学院).语文“学习情境”索隐与思辨[J].语文建设,2023,第8期
  • 黄三红(河南省汝南县第五小学).小学语文阅读教学中文本细读的应用分析——评《学语习文——小学语文阅读教学设计指要》[J].语文建设,2023,第8期
  • 田郁菲(郑州大学文学院).从学理研究到教学实用——评《一看就懂的汉字入门书》[J].语文建设,2023,第8期
  • 金利达1,2,兰继军3(陕西师范大学教育学部;浙江海亮教育管理集团;陕西师范大学心理学院).中华优秀传统文化在中小学教师职业情绪与情感管理中的融合与创新发展[J].语文建设,2023,第8期
  • 徐林祥.卷首[J].语文建设,2023,第8期
  • 严祯(武昌理工学院艺术设计学院).严祯作品[J].语文建设,2023,第7期
  • 顾雪梅(江苏省南通市田家炳中学).中考统一命题背景下文学作品阅读命题建议[J].语文建设,2023,第7期
  • 陈文焱(重庆市南川道南中学校).素质教育背景下的中学教育管理研究——评《中学教学管理与指导》[J].语文建设,2023,第7期
  • 岳世连(甘肃省兰州市榆中县职业教育中心).高中生议论文写作能力训练方法探究——评《高中议论文写作与逻辑思维训练》[J].语文建设,2023,第7期
  • 姚晶晶(浙江工业大学之江学院信息工程学院).以“四史”阅读提升文化自信——评《12堂“四史”公开课》[J].语文建设,2023,第7期
  • 温家欢(重庆经贸职业学院).基于中华优秀传统文化传承的语文课程建设探究[J].语文建设,2023,第7期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心;福建师范大学文学院中文系).《天净沙·秋思》:秋之乡愁[J].语文建设,2023,第7期
  • 时琳(山东省临沂市临沭县北城实验学校).基于语义方阵解析《愚公移山》寓意[J].语文建设,2023,第7期
  • 吴竺轩(华中师范大学第一附属中学).情境化背景下高考小说主观题的新变与困境——以高考全国卷为参照[J].语文建设,2023,第7期
  • 杨勇(上海市黄浦区教育学院).落实“单元学习任务” 促进“教学评”有机衔接[J].语文建设,2023,第7期
首页 上一页 16 17 18 19 20 下一页 尾页 共有25页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966