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刘伟，王利娟（广西艺术学院音乐教育学院）.从伽达默尔诠释学谈古诗词歌曲《大江东去》的演唱[J].艺术家,2022,第4期
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江婷（俄罗斯国立师范大学）.奥尔夫音乐教育思想在高校音乐鉴赏课教学中的应用[J].艺术家,2022,第4期
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张云婕，李晓艳（三峡大学）.歌剧《草原之歌》中侬措加唱段音乐形象及演唱策略 ——以《飞出这苦难的牢笼》为例[J].艺术家,2022,第4期
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肖伟（贵州师范学院音乐舞蹈学院）.数字时代下的舞蹈艺术教育现状与效率提升策略[J].艺术家,2022,第4期
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周莹（中国煤矿文工团）.揭开吉卜赛民族神秘的面纱 ——浅谈拉威尔的《茨冈》与萨拉萨蒂的《流浪者之歌》[J].艺术家,2022,第4期
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武娟（南京艺术学院研究院）.神话原型的妙用 ——古罗马石棺上的斜倚图式[J].艺术家,2022,第4期
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宫本朋（辽宁省庄河市黑岛镇中心小学；大连市书法家协会）.《墨竹风晴雨露四条屏》[J].艺术家,2022,第4期
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李涵（福建师范大学美术学院）.工笔语言的新范式 ——以“叠影”为例[J].艺术家,2022,第4期
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侯挺宇（漳州城市职业学院）.侯挺宇作品[J].艺术家,2022,第4期
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原林林（运城学院）.“善”文化影响下李家大院的插画设计[J].艺术家,2022,第3期
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王学凤（新疆艺术学院）.新时期新疆高校美术史课程思政教学改革的方向与策略[J].艺术家,2022,第3期
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