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张华（山东省蒙阴第一中学）.基于范例奇点模式的生物学教学创新研究[J].中学生物教学,2023,第20期
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陈大珍1，孙娴1，吴久利2，陈莲1，陈金武1（合肥师范学院生命科学学院；安徽省合肥市第六中学）.生物学教材中HPS材料的应用策略研究——以人教版“分子与细胞”模块为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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朱素琴，吴盈盈（南通大学生命科学学院）.基于新课标的初高中概念教学衔接策略探析——以“生态系统的功能”为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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张鑫月，张蕊（云南师范大学生命科学学院）.“双减”背景下初中生物学作业设计的探索与思考[J].中学生物教学,2023,第20期
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彭菲菲（江苏省溧阳中学）.高中生物学课堂问题情境的“伪”与“真”[J].中学生物教学,2023,第20期
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吴子晗，李书倩，李倩怡，张吉斯（鞍山师范学院化学与生命科学学院）.唐诗宋词在生物学教学中的应用探析——以人教版“生物与环境”模块为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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胡选萍1，封涛2，王琦1，李虎1（陕西理工大学生物科学与工程学院；陕西省汉中市龙岗学校）.高中生物学课程思政的融入路径探索[J].中学生物教学,2023,第20期
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刘欣杨1，黄彩湄2，胡刚1（南宁师范大学环境与生命科学学院；广西师范大学生命科学学院）.基于核心素养的生物学情境化试题分析及启示——以2021年高考全国乙卷为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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金卫国（江苏省苏州市金阊外国语实验学校）.小学科学课程中开展生命教育的探索[J].中学生物教学,2023,第20期
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毕军（云南省昆明市呈贡区第一中学）.基于生本理念的项目式学习通用模式研究——以“湿地公园生态系统能量流动调研”项目为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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刘婉莹，李高峰（陕西师范大学生命科学学院）.2022年版与2011年版《义务教育生物学课程标准》的比较研究[J].中学生物教学,2023,第20期
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林冬翠（广西幼儿师范高等专科学校）.在生物学教学中应用数学模型的实践研究[J].中学生物教学,2023,第20期
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邓伟玲（广东省深圳市宝安中学(集团)高中部）.高中生物学教学中渗透美育的策略初探[J].中学生物教学,2023,第20期
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吴晓霞，于可欣，丁海东（扬州大学生物科学与技术学院）.基于建构一致性的高中生物学单元教学设计——以“细胞的物质输入和输出”为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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黄玲，袁文博，靖美东（南通大学生命科学学院）.培养高阶思维的单元教学设计研究——以“细胞的基本结构”为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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梁楚妍，张瑞敏，戴梦琳，陈学梅（广州大学生命科学学院）.探究烟草浸出液对斑马鱼胚胎发育的影响[J].中学生物教学,2023,第20期
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张君炯，吴海锋，李杰丽，严阳（广西师范大学生命科学学院）.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验改进综述[J].中学生物教学,2023,第20期
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何扬建（重庆市永川中学）.利用生物学高考试题培养学生语言表达的能力[J].中学生物教学,2023,第20期
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王怡，陈雪岚（江西师范大学生命科学学院）.Brainapse应用程序在中学生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2023,第20期
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中学生物教学编辑部（中学生物教学编辑部）.2023中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2023,第20期
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王英（人民教育电子音像出版社）.用爱“包装”评语[J].中学生物教学,2023,第19期
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张艳1，李淑敏2（黑龙江教师发展学院；黑龙江省实验中学）.高中生物学实验教学的学科项目化学习——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例[J].中学生物教学,2023,第19期
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连圣强（广东省深圳市宝安区教育科学研究院）.高中生物学教学中转变概念学习方式的策略[J].中学生物教学,2023,第19期
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徐梦杰1，王飞1,2（西北师范大学教育学部；人民教育出版社）.发挥课程优势 建设健康中国——初中生物学生命安全与健康教育内容解析[J].中学生物教学,2023,第19期
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邰玉韦（江苏省常州市北郊初级中学）.真实进阶情境下聚焦核心素养的教学策略——以“血管”为例[J].中学生物教学,2023,第19期
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