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梁宏亮，艾美伶（华东师范大学孟宪承书院）.书院制育人助力一流本科教育——以华东师范大学孟宪承书院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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王灵利1，吕冰1，谭金强1，李佳朋2，胡汪杰3（西北工业大学工程实践训练中心；西北工业大学机电学院；西北工业大学材料学院）.新工科建设背景下基础工程实践教学改革探讨[J].科教文汇,2022,第11期
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杨清，殷明，何鹏（中原工学院现代教育技术中心）.复合虚拟技术在实践教学中的运用研究[J].科教文汇,2022,第11期
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黄晓娟（宁夏医科大学护理学院）.后疫情时代研究生线上思政微课的思考和实践[J].科教文汇,2022,第11期
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冯文娟，赵晓山（武威职业学院）.实践体验式教学在高职传统文化课程中的应用研究[J].科教文汇,2022,第11期
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王爱玲，易萍（江西科技师范大学教育学部）.基于仆从领导理论的高校教学管理改革研究[J].科教文汇,2022,第11期
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黄劲（华南农业大学珠江学院）.独立学院转设后的品牌竞争力管理研究[J].科教文汇,2022,第11期
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钱明坤（西安交通大学苏州附属中学）.新高考背景下班级管理的“难为”与“可为”[J].科教文汇,2022,第11期
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王艳（云南经济管理学院医学院）.提升高校思想政治教育工作实效性探究[J].科教文汇,2022,第11期
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裴蕊（吉林师范大学）.幼儿园自然教育对幼儿心理发展的影响[J].科教文汇,2022,第11期
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何华，张志新，冯智（武汉大学）.人文教育融入高等院校军事理论课教学探究[J].科教文汇,2022,第11期
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杨红霜（三峡大学）.红色家风涵养“三气”青年的实践路径[J].科教文汇,2022,第11期
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袁野（韩国湖西大学）.智慧教学融入体育游戏课程与学生参与度、满意度的关系探究[J].科教文汇,2022,第11期
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宋燕宇1,2，Julius T.Gat-eb1（碧瑶大学；安康学院）.基于托兰斯创造性理念的幼儿舞蹈教学模式[J].科教文汇,2022,第11期
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徐嘉欣（吉林外国语大学教育学院）.探寻区域活动中幼儿的主动学习——基于高瞻课程模式[J].科教文汇,2022,第11期
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舒心，贾思璠（北京化工大学化学学院）.高校二级学院办公室规范化管理的问题与探析[J].科教文汇,2022,第11期
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潘俊1，潘鑫晨2，肖奕萱3（沈阳建筑大学市政与环境工程学院；沈阳理工大学艺术设计学院；沈阳建筑大学信息与控制工程学院）.一流本科教育背景下地方高校本科专业建设的问题与改进对策[J].科教文汇,2022,第11期
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张卫民.静观子在家谱里的记载[J].科教文汇,2022,第11期
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盛季兰.散文二则[J].科教文汇,2022,第11期
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钟小燕（深圳市宝安区下十围小学）.提高小学教师课题研究质量的策略探索[J].科教文汇,2022,第11期
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唐玉春（上海交通大学医学院）.新时代高校劳动教育现状与对策研究[J].科教文汇,2022,第10期
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王宏，张虎（河南应用技术职业学院建工学院）.基于深度学习的高职混合式教学模式研究[J].科教文汇,2022,第10期
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刘继东，凌常清，张竞文，樊程程，张斯文（辽宁中医药大学）.新媒体视域下高校“微党课”教学路径创新性探究[J].科教文汇,2022,第10期
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朱文博，徐鑫莉，石云霞（上海理工大学机械工程学院）.工程制图与工程类实践课程相结合的教学模式初探[J].科教文汇,2022,第10期
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王莉媛（贵州航空职业技术学院汽车工程学院教务室）.PDCA循环在理实一体化教学中的研究与应用[J].科教文汇,2022,第10期
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卜庆伟，王建兵，王春荣，侯嫔（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.基于学科交叉融合的环境工程专业教学改革与实践[J].科教文汇,2022,第10期
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范伟，崔靖宇，林山杉，霍明昕（东北师范大学环境学院）.环境工程专业水力学课程模块化引导式教学研究[J].科教文汇,2022,第10期
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王扣，李鲜，谢惠定，王继良，宋流东（昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室）.研究生课程“药物化学选论”多元化教学改革的探索与思考[J].科教文汇,2022,第10期
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丁源源，张斌（巢湖学院体育学院）.MOOC背景下形体训练融入高校体育舞蹈课程的运用研究[J].科教文汇,2022,第10期
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