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王常琳（九江学院艺术学院）.舞蹈创作与诗词文化精神契合的理论与实践研究[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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班朝秀1，杨双良2，周昌印3（都匀市民族中学；喀什大学艺术学院；黔南民族师范学院音乐舞蹈学院）.地方民族民间音乐融入高中音乐课程资源探析[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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李明远（吉林艺术学院）.试论文化类节目主持人有声语言的规范化[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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张建荣（江西服装学院）.审美艺术教育在培育大学生创新素质中的作用[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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曾果果（贵阳学院音乐学院）.智能化时代音乐教育面临的挑战与对策[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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吕宇坤（贵阳学院音乐学院）.传统音乐在大学音乐教育中的传承[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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罗旻（湖北美术学院）.谈民族地域文化对少数民族服饰产生的影响[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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高霞（桂林师范高等专科学校）.“互联网+”背景下广西高职院校钢琴教学实践应用的探索——以桂林师范高等专科学校为例[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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颜家佳（贵阳学院音乐学院）.大学音乐教育的现状分析及对策创新[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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杨斯童（渤海大学音乐学院）.鄂温克族生态美学研究[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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于蒙蒙，王俊珺（青岛恒星科技学院）.谈舞蹈编导课作品的创作与创新——以《低头族》为例[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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周天爱（南京工业大学）.论述传承和发扬镇江“太平泥叫叫”的装饰艺术性[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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马婉璐（江西服装学院）.戏剧表演人物塑造中潜台词的应用及重要性分析[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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李硕（上海戏剧学院）.关于上海小剧场话剧服装的思考[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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兰义（阿坝职业学院）.浅析民族性在声乐教育中的重要价值与贯彻路径[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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马倩倩（河北广播电视台）.探讨媒体融合下的电视导演创作技巧[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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李柔瑾（贵州省歌舞剧院有限责任公司）.探析传统舞蹈的审美特征与现代舞创新意识[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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王田（郑州澍青医学高等专科学校）.探究我国民族声乐艺术中的音乐美学因素[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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陶会子（贵州省歌舞剧院有限责任公司）.谈民族舞的艺术特点与情感表现[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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韵建芳（西北师范大学）.试析《纺织女》中的视觉形式表现[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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徐杨（南昌航空大学）.关于我国网络自制综艺节目的发展短板[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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周琳琳（曲阜师范大学音乐学院）.关于高校舞蹈教学中舞蹈意识培养[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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刘雯薏（贵州省歌舞剧院有限责任公司）.探讨“色彩文化”对布依族舞蹈审美意识的影响[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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刘垚（长治学院）.浅析古诗词艺术在声乐演唱中的作用[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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曹丹（青海师范大学）.谈女性社会地位变迁与现代人的精神危机——以《82年生的金智英》为例[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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沈森（江苏省徐州技师学院）.音乐艺术素养的自我养成策略分析[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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龙开诗（河南理工大学）.唱游教学在小学音乐课堂教学中的应用研究[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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龙莹（湖南师范大学音乐学院）.翻转课堂在高师古筝教学中的应用途径研究[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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刘名如（苏州幼儿师范高等专科学校）.咏叹调《月亮颂》中“鲁萨尔卡”的人物形象塑造及演唱分析[J].喜剧世界(下半月),2021,第2期
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