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曾祥琼，陈明旻，张娟（四川省成都市新都区北星小学）.“送去”与“迎来”：扎紧家校协同育人的纽带[J].中国德育,2023,第3期
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严雪霞，林璐霞（浙江省宁波市北仑区泰河学校）.基于低段儿童有效陪伴的调查和策略研究[J].中国德育,2023,第3期
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康丽颖（首都师范大学学前教育学院）.推进家风校风民风建设 完善家校社协同育人机制[J].中国德育,2023,第3期
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刘潞（华中师范大学教育学院）.新时代家庭在道德教育中的角色失范与重建研究[J].中国德育,2023,第3期
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黄洪霖（福建教育学院；家庭教育研究所）.新时代家庭教育中个体、家庭与社会三维价值的融合与共创——习近平总书记关于家庭教育的重要论述的意蕴[J].中国德育,2023,第3期
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范桉敏1，康燕2，吴萍3（四川省成都市新都区香城小学；四川省成都市新都区香城小学政教处）.家校协同育人模式的探索与实践——基于“影子校长”制工作实践[J].中国德育,2023,第3期
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张家全1，唐强2，刘君2（四川省成都市新都区木兰小学校；四川省成都市新都区木兰小学校政教处）.农村学校家庭教育指导的个性化实践[J].中国德育,2023,第3期
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柳友荣1，陈琼2（安徽艺术学院；厦门大学教育研究院）.劳动课独立开设需要我们做什么？[J].中国德育,2023,第3期
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胡春蕾1，张永飞2（德宏师范高等专科学校教育学院；大理大学教师教育学院）.立足“三生”，劳动教育走的才是成人路[J].中国德育,2023,第3期
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席长华1,2，蔡辰梅1（广州大学教育学院；广州大学附属中学正）.家校关系中信任危机的类型、成因及重建路径——基于家校冲突投诉案例的研究[J].中国德育,2023,第3期
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胡金木（陕西师范大学教育学部；学校德育与师德研究中心）.传统优秀家训的德育意蕴及其传承[J].中国德育,2023,第3期
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李红（高级家庭教育；国家注册高级礼仪；北京电视台青少频道《父母学堂》）.一半烟火一半诗——和谐家风建设中的实践与思考[J].中国德育,2023,第3期
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高姗珊，邓红，唐虹（四川省成都市新都区机关幼儿园）.创立“伙伴育苗会”，构建家园共育机制[J].中国德育,2023,第3期
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梅红兵1，杨艳芳2，杨代英2（四川省成都市新都区教育局党委；四川创新教育研究院）.区域中小学家校关系的困境与破解——以成都市新都区为例[J].中国德育,2023,第3期
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成都市新都区教育局.家校协同，助力乡村教育振兴[J].中国德育,2023,第3期
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成都市新都区大丰中学校.人人有才 个个精彩[J].中国德育,2023,第3期
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成都市新都区蜀龙学校.“和合理念”立基 “养正教育”出彩[J].中国德育,2023,第3期
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成都市新都区机关幼儿园.一座充满生命力的院子[J].中国德育,2023,第3期
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成都市新都区木兰小学.坚持“五育并举” 落实立德树人[J].中国德育,2023,第3期
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杨志成（首都师范大学党委；北京市学校德育研究会）.把握“育人的根本在于立德”的理论本质和实践要求[J].中国德育,2023,第3期
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