首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 徐青(江苏省连云港市新浦中学).高中英语翻转课堂教学模式下英语自主学习能力的培养[J].中学生英语,2022,第38期
  • 俞红梅(江苏省南通市小海中学).中学英语简本小说读写结合模式的实证研究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 葛敏(山东省淄博市桓台第二中学).高中英语写作课堂中语篇语用教学分析[J].中学生英语,2022,第38期
  • 宋鸽(山东省淄博市淄川区实验小学).基于思维可视化重构小学英语微体验教学——以Big Bull为例[J].中学生英语,2022,第38期
  • 赵聪(山东省青岛西海岸新区黄浦江路小学).绘本资源在小学英语教学中的运用[J].中学生英语,2022,第38期
  • 于小晨(山东省青岛西海岸新区港头小学).浅谈非言语行为在小学英语课堂教学中的运用[J].中学生英语,2022,第38期
  • 刘学婷(山东省淄博市周村区第一中学).微课程在初中英语课堂中的应用[J].中学生英语,2022,第38期
  • 于斌(山东省烟台第二中学).在线课堂在高中英语教学中的应用探究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 王雁(甘肃省天水市罗玉中学).翻转课堂模式下的初中英语教学[J].中学生英语,2022,第38期
  • 冯爱国(山东省济南市章丘区第七中学).小组合作学习在高中英语阅读教学中的应用[J].中学生英语,2022,第38期
  • 姜炎(江苏省南通市北城中学).借助有效引导,推进英语阅读[J].中学生英语,2022,第38期
  • 韩琳娜(山东省青岛新昌路小学).小学英语沉浸式阅读教学之旅[J].中学生英语,2022,第38期
  • 李欢欢(江苏省苏州市吴江区青云实验中学).核心素养培育视角下的农村高中英语教学策略探究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 巩雪(山东省桓台县第一小学).小学英语作业分层教学探讨[J].中学生英语,2022,第38期
  • 孙娇娇(江苏省苏州市吴江区青云实验中学).牛津译林版初中英语教学方法优化策略[J].中学生英语,2022,第38期
  • 王淑鸿(甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学).初中英语素质教育中存在的问题及其应对策略探索[J].中学生英语,2022,第38期
  • 杨爱芳(江苏省常州市金坛第一中学).探究高中英语“读后续写”教学策略的应用[J].中学生英语,2022,第38期
  • 王倩雅(陕西榆林市第三中学).基于英语学习活动观下的读后续写教学实践探索[J].中学生英语,2022,第38期
  • 周春暖(广西贺州市钟山县第三中学).初中英语教师信息化教学评价能力的策略[J].中学生英语,2022,第38期
  • 赵冬梅(江苏省南通市通州区文山初级中学).基于词块理论的初中英语写作教学研究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 吕敏敏(山东省济南市道通实验学校).小学英语词汇教学切点探寻[J].中学生英语,2022,第38期
  • 谢留莉(江苏省泰兴市黄桥小学教育集团).农村小学低年级英语课堂教学中倾听习惯的培养探究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 张晶晶(江苏省连云港市建国路小学).小学英语如何实现个性化作业设计[J].中学生英语,2022,第38期
  • 柴玉霞(山东省青岛西海岸新区风河小学).基于学生个体差异的小学英语合作学习策略研究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 刘苏贝(山东省青岛西海岸新区致远中学).信息技术与高中英语教学深度融合策略分析[J].中学生英语,2022,第38期
  • 唐玉玲(山东省沂源县土门中学).整合内容,多元拓展——主题阅读在初中英语单元教学中的运用分析[J].中学生英语,2022,第38期
  • 朱梦洁(江苏省苏州高新区实验初级中学).深度阅读下迸发思维火花——聚焦思维品质的初中英语阅读教学策略[J].中学生英语,2022,第38期
  • 马浩(甘肃省平凉市庄浪县思源实验学校).初中英语阅读的翻转课堂教学模式构建路径研究[J].中学生英语,2022,第38期
  • 齐长珍1,刘淑玲2(山东省临淄区实验中学;山东省临淄区遄台中学).初中英语阅读教学中思维品质的培养策略分析[J].中学生英语,2022,第38期
  • 朱丽娟(云南省宣威市第一中学).英语书信类应用文九步写作法[J].中学生英语,2022,第38期
首页 上一页 16 17 18 19 20 下一页 尾页 共有80页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966