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期刊文章列表

  • 李鹏鸽1,左玉1,刘志荣2,葛优洋1(太原师范学院化学系;太原市第三十中学).微课评价指标体系的构建与实施[J].教学与管理,2016,第16期
  • 檀慧玲,刘艳(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心).乡村教师政策发展的特点、问题及建议[J].教学与管理,2016,第16期
  • 李长娟1,王珏璟2,赵准胜1(吉林省教育学院;长春十一高中).乡村学校教育视域下乡土文化的断裂与传承[J].教学与管理,2016,第16期
  • 林若谷,林秋玲(浙江省温州市绣山中学).英语教师“活动指令语诊断卡”的设计与思考[J].教学与管理,2016,第16期
  • 刘清昆(宁波教育学院).高中数学教材同步性微课的样式与课堂整合[J].教学与管理,2016,第16期
  • 蒋长兰(南通师范高等专科学校).非连续性文本及教学研究问题检视与讨论[J].教学与管理,2016,第16期
  • 张涛(周口师范学院教育科学学院).“好课”的教学目标功能定位及预设要求[J].教学与管理,2016,第16期
  • 骆北刚,刘艺(石河子大学外国语学院).中小学教研组发展困境及其消解策略[J].教学与管理,2016,第16期
  • 王珺(陕西学前师范学院外国语言文学系).学校特色发展的现状、困境与出路[J].教学与管理,2016,第16期
  • 李金星,赵敏,蔺海沣(华南师范大学公共管理学院).教育治理中“管办评”分离及其实施[J].教学与管理,2016,第16期
  • 杨运强(中国教育科学研究院;郑州师范学院特殊教育学院).“学为中心”课堂教学改革的理论依据及其分析[J].教学与管理,2016,第16期
  • 朱建明(江苏省南京市教学研究室).数学教学中纠错型例题的设计与实践[J].教学与管理,2016,第16期
  • 廖明英(四川文理学院).品德课教师应关注生成性课程资源[J].教学与管理,2016,第16期
  • 凌勇(浙江省湖州市吴兴高级中学).高中英语课堂小组活动低效的成因及改进[J].教学与管理,2016,第16期
  • 王悦,王雁(北京师范大学教育学部).美国学区制管理的体制及其启示[J].教学与管理,2016,第16期
  • 白蓉,粟斌(西华师范大学文学院).网络红人中的亚文化因素对中学生的影响[J].教学与管理,2016,第16期
  • 潘华君1,夏云2(江苏省宜兴第一中学;江苏省宜兴市湖滨实验学校).假期实践性活动作业的现状与改进[J].教学与管理,2016,第16期
  • 王刚(江苏省徐州市铜山区夹河中学).学生管理应从“补牢式”转向“防患式”[J].教学与管理,2016,第16期
  • 孟瑜(北京教育学院校长研修学院).学校文化变革的受阻原因、实施方法及阻力应对[J].教学与管理,2016,第16期
  • 秦峰(江苏省连云港市赣榆外国语学校).九年级文学类课程文本的再开发[J].教学与管理,2016,第16期
  • 李维兵(南通高等师范学校).五版本教材牛顿第二定律实验的对比分析[J].教学与管理,2016,第16期
  • 蒙庚阳(云南省广南县第一中学).生物课后习题讲评课所蕴藏的教学资源[J].教学与管理,2016,第16期
  • 范从华(江苏省南通中学).历史教材失误内容的教学探讨——以人教版“两极世界的形成”一课为例[J].教学与管理,2016,第16期
  • 郭春喜(江苏省徐州市铜山区大许中学).暑假地理作业布置的误区及其矫正[J].教学与管理,2016,第16期
  • 向志国(广东顺德第一中学).中学课题研究之乱象及其治理[J].教学与管理,2016,第16期
  • 张挨平(陕西省府谷中学).上海市高考综合改革实践对中西部地区的启示[J].教学与管理,2016,第16期
  • 陈美钗1,吴新建2,张贤金2(福建省漳平第三中学;福建教育学院化学教育研究所).基于化学科学本质理解的教学实践与反思[J].教学与管理,2016,第16期
  • 李祖布,李清榕(广东省深圳市布吉高级中学).运用教学课件应处理好的几对关系[J].教学与管理,2016,第16期
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