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丁立（河南大学外语学院）.西方经典文学之图像小说的现代书写——以《创世纪》为例[J].英语广场,2021,第22期
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郭晓阳（扬州大学外国语学院）.极端情境下极端生命的碰撞——拉康式解读《收藏家》[J].英语广场,2021,第22期
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张延晏（盐城工学院外国语学院）.《那不勒斯四部曲》与《秀拉》中的女性友谊[J].英语广场,2021,第22期
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顾嘉毅，胡斐（南京林业大学外国语学院）.《美丽新世界》中的享乐主义解读[J].英语广场,2021,第22期
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张符妹，王旭霞（南京林业大学外国语学院）.从冲突视角剖析《弗兰肯斯坦》主人公维克多·弗兰肯斯坦的悲剧命运[J].英语广场,2021,第22期
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左丽丽（南京林业大学）.浅析《瓦尔登湖》中的自然意蕴[J].英语广场,2021,第22期
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殷健，贺丽璇，陈旭（南京邮电大学外国语学院）.论《世界运河名录》的编纂与翻译[J].英语广场,2021,第22期
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于婧，赵霞（江苏科技大学外国语学院）.江苏大运河沿岸地名文化及其翻译[J].英语广场,2021,第22期
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曹彩峰（西安思源学院）.基于微课的大学英语听力教学模式探讨[J].英语广场,2021,第22期
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葛晓晶（山西农业大学信息学院）.独立学院英语专业发展模式新探索——以山西农业大学信息学院为例[J].英语广场,2021,第22期
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王丽华（山西师范大学临汾学院）.微课在高职英语教学改革中的应用价值研究[J].英语广场,2021,第22期
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彭妍秋（江苏省徐州市徐州高等师范学校）.混合式教学模式在高职英语写作教学中的实践应用探索——以学前英语写作课为例[J].英语广场,2021,第22期
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梁婷婷（湖南外国语职业学院）.智慧教育背景下高职商务英语专业CSCL教学模式困境及对策研究[J].英语广场,2021,第22期
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方悦（哈尔滨华德学院）.基于“超星学习通+QQ群”的经管类ESP线上教学尝试及反思[J].英语广场,2021,第22期
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邓秋峰（西北政法大学外国语学院）.“互联网+”背景下的英语翻译教学分析[J].英语广场,2021,第22期
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刘一欣，张焕香（中国地质大学(北京)外国语学院）.电影《八佰》字幕英译的归化与异化策略探析[J].英语广场,2021,第22期
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陈红梅（哈尔滨师范大学西语学院）.生态翻译学视域下《花木兰2020》的字幕翻译研究[J].英语广场,2021,第22期
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曾康妮（武汉大学外国语言文学学院翻译系）.论语言翻译中“信、达、雅”的实现与和谐统一[J].英语广场,2021,第22期
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孙演玉（盐城工学院外国语学院）.论儿童文学翻译风格的再现[J].英语广场,2021,第22期
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陈阳，葛纪红（南京林业大学外国语学院）.从目的论视角看莫高窟术语翻译——以“数字敦煌”中的壁画术语英译为例[J].英语广场,2021,第22期
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池臻尧（福州大学外国语学院）.新修辞视角下中国电视节目名称的英译策略探析[J].英语广场,2021,第22期
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韦璇（南京林业大学）.从翻译的性质探究机器翻译中的人机关系[J].英语广场,2021,第22期
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王星，孔子晗（沈阳建筑大学）.瓷器展品英译研究——以辽宁省博物馆为例[J].英语广场,2021,第22期
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周腾英（浙江理工大学外国语学院）.评价理论视角下的英汉新闻评论语篇对比研究[J].英语广场,2021,第22期
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曹慧玲（山东科技大学外国语学院）.语言加工的视觉—听觉双通道整合效应研究：方法与发现[J].英语广场,2021,第22期
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陈高阳（山东科技大学）.“续”理论中协同效应研究综述[J].英语广场,2021,第22期
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