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沈淑雅（郑州轻工业大学外国语学院）.功能对等理论下苏轼《定风波》英译中的意象重构[J].海外英语,2021,第21期
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林雪琴（河南科技大学外国语学院）.中国传统文化概念的机器翻译对比研究[J].海外英语,2021,第21期
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王晓红，陆晓（南京大学）.英语口试个人任务的设计[J].海外英语,2021,第21期
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翟爽（吉林师范大学）.《让子弹飞》对白字幕的翻译研究[J].海外英语,2021,第21期
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侯海燕（四川美术学院通识学院）.设计学专业英语的文体特征及翻译策略[J].海外英语,2021,第21期
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张志勇（沈阳师范大学外国语学院）.认知语言学视域下翻译教学建构模式探究[J].海外英语,2021,第21期
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黄永全1，黄敏贤2（江门职业技术学院；江门市实验中学）.外语教学选材的语言文字把关研究[J].海外英语,2021,第21期
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杨咏运（国防科技大学文理学院）.概念整合理论下“老师”与“师傅”两词的认知研究[J].海外英语,2021,第21期
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《海外英语》编辑部（《海外英语》编辑部）.《海外英语》征稿启事[J].海外英语,2021,第21期
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范春祥，马莹（南京中医药大学公共外语教学部）.基于英语泛读阅读策略与阅读自我效能相关性的实证研究[J].海外英语,2021,第20期
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王慧（大连东软信息学院）.基于提升文化自信为核心的大学英语课程思政立体化教学模式解析[J].海外英语,2021,第20期
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蒋佩均（湖南工学院外国语学院）.地方院校高等教育国际化视角下的大学英语教学[J].海外英语,2021,第20期
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徐洁（苏州卫生职业技术学院基础部）.信息化背景下医学类高职院校外语课程思政初探 ——以苏州卫生职业技术学院为例[J].海外英语,2021,第20期
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梁斯敏，李丛立（广东海洋大学寸金学院外国语学院）.湛江非物质文化遗产外宣与译者语言服务意识的培养 ——以雷州石狗文化的对外传播为例[J].海外英语,2021,第20期
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孙旭，刘剑，付紫瑶，孙一鸣（衡阳师范学院）.基于多模态语料库的痴呆老人言语行为特征研究[J].海外英语,2021,第20期
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张婷婷（华南农业大学珠江学院）.云班课+BOPPPS模式下《高级英语》线上线下混合式教学模式研究[J].海外英语,2021,第20期
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刘夏1，李宜林2，田梦圆1（北京石油化工学院外语系；北京石油化工学院信息工程学院）.本地化翻译原则研究 ——以Blender软件本地化为例[J].海外英语,2021,第20期
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张博伟1，曹月新2（吉林大学公共外语教育学院；东北师范大学中国赴日本国留学生预备学校）.高校外语教师信息化教学能力发展策略研究[J].海外英语,2021,第20期
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崔永乐（陕西国防工业职业技术学院）.“1+X证书制度”背景下的高职英语教师专业能力发展策略探究[J].海外英语,2021,第20期
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李小英（柳州城市职业学院国际教育学院）.英语翻译中地域文化差异因素及影响[J].海外英语,2021,第20期
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李立琴，肖丽娟（江西农业工程职业学院）.教学质量考核对高职院校英语青年教师职业能力提升的影响[J].海外英语,2021,第20期
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于红（内蒙古医科大学外国语学院）.英语写作课动态评价反馈模式构建[J].海外英语,2021,第20期
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贾春霞（济南大学外国语学院）.爱是治愈的良药 ——创伤理论视域下解读小说《蜜蜂之死》[J].海外英语,2021,第20期
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宋春梅，肖学农（江西经济管理干部学院）.课程思政理念下跨文化敏感度发展模式在商务英语教学中的应用研究[J].海外英语,2021,第20期
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覃春华（河池学院）.新文科背景下英美文学教学与课程思政融合研究[J].海外英语,2021,第20期
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历晓寒（哈尔滨剑桥学院外国语学院）.外语人才的文化自信与跨文化交际能力培养研究[J].海外英语,2021,第20期
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