-
陈琛（江苏省睢宁中等专业学校）.基于核心素养视角的中职计算机专业教学改革探究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
代思琦（九江市卫生学校）.微情景剧结合SP应用于中职内科护理案例教学的探究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
吴玲玲（江苏省如皋第一中等专业学校）.新课改下中职语文考试评价研究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
陆定中（上海轨道交通培训中心）.基于沙盘模型的多车自动运行控制系统设计[J].现代职业教育,2021,第48期
-
周晓岚（福建经贸学校）.浅议如何创建和谐、有效的语文课堂[J].现代职业教育,2021,第48期
-
刘勇（淮安市高级职业技术学校）.程序设计课程“线上+线下”混合式模式教学的改革与创新[J].现代职业教育,2021,第48期
-
颜云莺（上海市医药学校）.TeaFea评教法运用在中职学生英语线上学习评价的实践研究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
陈美芳（福建省第二高级技工学校）.基于创新应用型人才培养的单片机教学改革探析[J].现代职业教育,2021,第48期
-
魏霖（兰州工业职工中等专业学校）.“互联网+”教育背景下工商管理类课程教学改革研究与实践[J].现代职业教育,2021,第48期
-
连江龙（福州机电工程职业技术学校）.“互联网+”背景下中职数学核心素养的培养[J].现代职业教育,2021,第48期
-
周瑞青（福建三明林业学校）.新课程改革对信息技术课堂教学的改变研究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
陈永德（甘肃省会宁职业中等专业学校）.情境教学法在中职思政课中的应用刍议[J].现代职业教育,2021,第48期
-
朱育平（福建省龙岩华侨职业中专学校）.课程思政融入新能源汽车充电桩技术的教学探究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
程晓艳（闽侯县职业中专学校）.内容简单 教学不简单——从“等差数列的定义”教学谈起[J].现代职业教育,2021,第48期
-
周芳芳（福建经贸学校）.基于“互联网+”中职学校创新创业教育实践探究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
钟慧莹，田镇基（广东省机械技师学院）.践行技校生“工匠精神”培育，让每堂思政课入脑入心[J].现代职业教育,2021,第48期
-
许婉琳（莆田职业技术学校）.工匠精神融入中职电子专业技能教学探究——以电工实训为例[J].现代职业教育,2021,第48期
-
李子杨，李竟然，李荣（航天工程大学士官学校）.军队院校专业基础课程开展思政教育探索与实践[J].现代职业教育,2021,第48期
-
张超（福建省民政学校）.“互联网+”背景下中职学校体育教学创新与探索[J].现代职业教育,2021,第48期
-
吴玉珍（南京六合中等专业学校）.教学做合一——中职酒店管理专业产教融合的应用探究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
何金兰（广西交通技师学院交通工程系）.浅谈技工院校教育的初心和使命——以公路施工与养护专业为例[J].现代职业教育,2021,第48期
-
吴坤生（福建工业学校）.基于UG的汽车发电机外壳的压铸模设计[J].现代职业教育,2021,第48期
-
张建议（日照市海洋工程学校）.日照港口物流人才“1+2”培养模式探索与实践[J].现代职业教育,2021,第48期
-
齐雪芳（松溪县中等职业技术学校）.中职英语在不同专业进行分层教学的研究[J].现代职业教育,2021,第48期
-
周国保，余春林（江西省化学工业学校）.中职课堂学生学习生态与教师教学策略的选择[J].现代职业教育,2021,第48期
-
杨李华（福州机电工程职业技术学校）.信息化2.0时代汽车运用与维修专业教师信息技术应用能力提升策略探析[J].现代职业教育,2021,第48期
-
邱晓晖（浙江特殊教育职业学院）.高职院校经济困难学生参与“乡村振兴”的人才培养体系研究①[J].现代职业教育,2021,第47期
-
尚振中1，金山祥1，吉丽2（江苏省南通卫生高等职业技术学校；江苏省南通市中医院）.农村医学人才队伍建设与发展路径探析①[J].现代职业教育,2021,第47期
-
李立亚，张春燕，吴丽（无锡科技职业学院人工智能学院）.中高职、高职本科衔接的人才培养探索① ——以移动互联应用技术专业为例[J].现代职业教育,2021,第47期
-
郭剑（连云港师范高等专科学校）.课程思政在播音主持专业课程教学中的融入途径分析①[J].现代职业教育,2021,第47期
|