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黄琦钧（广西壮族自治区宾阳中学）.学科核心素养下高中生物教学策略解析[J].求知导刊,2023,第25期
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刘战爽（广西壮族自治区河池市金城江区第三小学）.如何利用机器人教育挖掘学生的创新潜能[J].求知导刊,2023,第25期
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王赛男，王志良（江苏省常州市新北区圩塘中心小学）.让长江生态文明涵养儿童成长——“长江生态文明”主题课程设计与实施[J].求知导刊,2023,第25期
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谈芸（江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学）.任务驱动：提升小学语文阅读教学的有效方式[J].求知导刊,2023,第25期
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洪颖（江苏省南通市海门区第一实验小学）.科学课培养小学生思维能力的路径探索[J].求知导刊,2023,第25期
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胡红艳（江苏省徐州市鼓楼区九里山实验学校）.初中道德与法治课堂中时政教学的引入探究[J].求知导刊,2023,第25期
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尤春来（江苏省无锡市港下实验小学）.浅谈技术与工程视角下的小学科学教学——以苏教版《立体小菜园》为例[J].求知导刊,2023,第25期
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段嘉欣（湖南省郴州市骆仙小学）.减法亦加法——“双减”政策背景下小学数学作业设计的策略研究[J].求知导刊,2023,第25期
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郑旺吉（广东省陆丰市林启恩纪念中学）.家校协同下的高中生心理健康教育新路径[J].求知导刊,2023,第25期
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范琴梅（江苏省苏州市吴中区姑苏实验小学）.简单数独游戏与小学低年级学生数学能力的培养[J].求知导刊,2023,第25期
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李美玲（江苏省南通高等师范学校附属小学）.依托道法课程，培养规则意识[J].求知导刊,2023,第25期
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徐晓华（江苏省盐城经济技术开发区阳光幼儿园）.学前融合教育中自闭症幼儿发展思考[J].求知导刊,2023,第25期
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陆红琴（江苏省启东市天天幼儿园）.让幼儿解放天性——论幼儿自主探索游戏的开展路径[J].求知导刊,2023,第25期
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袁申花（江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学）.探索小学体育创新教学的温暖之旅[J].求知导刊,2023,第25期
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李超然（江苏省苏州市吴江区盛泽小学）.运用创客教育培养学生美术通感力的研究[J].求知导刊,2023,第25期
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吴风（广东省中山市龙山中学）.微课在高中美术欣赏课教学中的应用与探索[J].求知导刊,2023,第25期
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吴玉海（甘肃省金昌市金川区双湾中学）.初中美术教学中素描写生训练技巧研究[J].求知导刊,2023,第25期
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王瑜（江苏省宜兴市丁蜀高级中学）.培养学生文化理解素养的主题性美术鉴赏教学初探[J].求知导刊,2023,第25期
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谈曾（江苏省宜兴市湖滨实验学校）.开展小学体育线上线下结合教学的探索[J].求知导刊,2023,第25期
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丘红慧（广东省肇庆市怀集县教师发展中心附属石龙小学）.学校管理视野下“根文化”教育理念探究[J].求知导刊,2023,第25期
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马莉（江苏省南京市浦口区珠江小学）.以守常的心态 做培根的事业——南京市浦口区珠江小学“双减”工作的思考与实践[J].求知导刊,2023,第25期
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汤小芳，杨晓松（福建省龙岩市上杭县溪口中心小学）.刍议小学语文整本书阅读教学[J].求知导刊,2023,第25期
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葛鑫（江苏省南京市江宁开发区学校）.“双减”背景下“立学课堂”建构的有效路径[J].求知导刊,2023,第25期
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马潇（江苏省徐州市特殊教育学校）.还语文课堂以本色——小学语文简约教学的思考[J].求知导刊,2023,第25期
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靳彩琴（甘肃省平凉市崆峒区广成学校）.形体语言在小学英语教学中的应用[J].求知导刊,2023,第25期
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刘密玉（福建省漳州高新技术产业开发区颜厝中心小学）.小学数学教学中思维导图的应用[J].求知导刊,2023,第25期
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张翀（江苏省苏州市立达中学校）.基于任务驱动的初中生物跨学科学习——以“呼吸运动”为例[J].求知导刊,2023,第25期
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卢庆广1，曹艳2（安徽省阜阳市阜南一中；安徽省亳州市第三十一中学）.信息技术2.0背景下初中物理跨学科教学实践研究[J].求知导刊,2023,第25期
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曹丹蕾（江苏省张家港市世茂小学）.聚焦“双减”，提质增效——小学数学作业设计策略研究[J].求知导刊,2023,第25期
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