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沈备（福建省厦门第二中学）.“双新”背景下数学项目式学习的探索与实践[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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陈利民（浙江省杭州第十四中学）.高中数学跨学科项目学习的内涵与实践[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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余金荣（江苏省锡山高级中学锡西分校）.整体单元视角下的数学概念教学——以“奇偶性”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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李现勇，张荣欣（山东省青岛市教育科学研究院）.高中数学概念课教学设计的“四基点”——以“平面向量的概念”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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隋玉霞（江苏省前黄高级中学）.大单元视角下融入数学文化的章起始课更精彩——以一节市级评优课“数列”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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杨洁（浙江省宁波市鄞州中学）.设问式说课：数学说课的一种新尝试——以“直线与直线平行”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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张彦明（河南省郑州市第二高级中学）.辨原理深研教材,设情境提升素养——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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周倩文，罗新兵（陕西师范大学数学与统计学院）.读“谈学论教”栏目的学与思——以培养学生数学思维为切入点[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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郑小勇1，徐章韬2（华中科技大学附属中学；华中师范大学数学与统计学学院）.在书房与教室间穿行的教研人生——纪念裴光亚先生[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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李健1，于涵2（人民教育出版社课程教材研究所；北京景山学校远洋分校）.美、澳数学教材跨学科学习活动的设置经验与启示——基于以“数字系统”为核心内容的学习活动的分析[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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王淼生（福建省厦门第一中学）.人教A版新旧教材的对比分析——以“函数零点存在定理”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.第三届探究新课程教学实施与评价学术研讨会会议通知（喻平教授专场·西安）[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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本刊编辑部.高考命题新趋势[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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周生景（山东省济南市莱芜区汶源学校）.落实“双减”须走出“题山书海”——“有理数”单元复习课的深度思考[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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陈飞（江苏省高邮市汤庄镇甸垛初中）.整体把握与取舍重构——“函数”单元复习教学的探索[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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周孝辉（浙江省宁波市李兴贵中学）.基于活动经验 培植核心素养——以“分式”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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牛怡怡（山东省济南泉城中学）.让数学抽象在概念课中落地生根——以“认识分式”为例[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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吴云威1，冯斌2（宁波市奉化区江口中学；宁波市教育局教研室）.例谈裂项相消法在数列求和中的应用[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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周兵（广东省湛江市博雅学校）.初中抽象能力培养的三个关键[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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欧勇波（广东省惠州市惠阳区第一中学高中部）.例谈高中数学概念的教学策略[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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徐帮利（山东省临沂第二中学）.一道模考题的课堂教学实录及反思[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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李媛媛（山东省枣庄市第四十中学）.运用分析法构造辅助线[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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王彬（山东省临沂市郯城县实验中学）.一道与三角函数有关的中考试题解法探究[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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范海梅，贾新平（山西省洪洞县第二中学校）.信息技术支持下智慧课堂的教学设计研究——以“对数的概念”为例[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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刘颖（北京市第二十中学）.运用转化思想妙解向量数量积最值问题[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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陈蓬碧（清华附中嘉兴实验高级中学）.多视角探究平面向量中的最值问题[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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魏祥（山东省日照实验高级中学）.巧构变元 妙求最值——一道解三角形题的探究[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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李元卓（山东省寿光中学）.多视角破解 多方法探究——以一道不等式模考题为例[J].中学数学教学参考,2023,第18期
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