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期刊文章列表

  • 祁凤云(福建省莆田市荔城区拱辰南郊小学).利用小学教育推进乡村文化振兴[J].江西教育,2021,第29期
  • 王娟(江苏省扬州市育才小学西区校).小学数学互动教学的策略[J].江西教育,2021,第29期
  • 姚丹(江苏省南京市将军山小学).数学多元表征:重塑课堂新样态[J].江西教育,2021,第29期
  • 阮莺莺(江西省安福县平都第二小学).小学生写作兴趣的培养策略[J].江西教育,2021,第29期
  • 高敏(江苏省启东实验小学).在体验中发展数学核心素养[J].江西教育,2021,第29期
  • 蔡丹霞(江苏省启东市汇龙小学).“元指导”:促进学生深度学习数学[J].江西教育,2021,第29期
  • 杜健谱(江西省抚州市临川区教育体育局教学研究室).小学数学盈亏问题的教学策略[J].江西教育,2021,第29期
  • 涂欢(江西省南昌市三店小学).音乐新课堂的创建策略[J].江西教育,2021,第29期
  • 杨海蓉(江苏省南京市六合区龙池小学).“悬念·发现”模式在小学科学教学中的应用 ——“测量呼吸和心跳”教学例谈[J].江西教育,2021,第29期
  • (《江西教育》杂志社).“眷眷育人心”征文启事[J].江西教育,2021,第29期
  • 陈六一(南京师范大学苏州实验学校).讲好数学育人故事 ——基于学科知识的视角设计教学[J].江西教育,2021,第28期
  • 丁良桂(江苏省新沂市阿湖镇中心校).创意设计 精彩无限 ——特级教师魏星《牛郎织女》教学片段赏析[J].江西教育,2021,第28期
  • 邱益莲(江西省九江外国语学校).追求幸福教育的教师[J].江西教育,2021,第28期
  • 姚惠平(浙江省湖州市吴兴区太湖小学).用语文之“象”探寻边塞诗中的地名印记 ——以统编小学语文教材中的边塞诗为例[J].江西教育,2021,第28期
  • 钟传祎(广东省深圳市福田区景秀小学).学科融合视域下的作文教学探索[J].江西教育,2021,第28期
  • 林芳忆(广东省深圳市龙城初级中学).聚焦片段练习 ——“读写结合”作文教学初探[J].江西教育,2021,第28期
  • 黄志锋(江苏省如皋市石庄镇石庄小学).聚焦思辨:走向理性与清明的整本书阅读[J].江西教育,2021,第28期
  • 丘秀清(广东省阳山县碧桂园小学).趣味盎然学古文,启蒙增慧润心田 ——以三年级上册《司马光》小古文教学为例[J].江西教育,2021,第28期
  • 谢久莲(江西省吉安市井冈山大学附属中学).例谈语文课堂教学激趣法[J].江西教育,2021,第28期
  • 徐慧林(江西省南昌师范附属实验小学教育集团).生刍一束,其人如玉 ——回忆我的第一任领导陶国祥主任[J].江西教育,2021,第28期
  • 钟平(江西省南昌市育新学校九龙湖新城分校).抓住独特视角 感悟人生态度[J].江西教育,2021,第28期
  • 王林华(江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学).农村中小学课题研究的现状与对策[J].江西教育,2021,第28期
  • 何捷(福建省闽江师范高等专科学校).在悲剧式结局中,抵达真善美的永恒圆满[J].江西教育,2021,第28期
  • 王林华,熊玫(江西省吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学;江西省南昌市豫章小学教育集团).例谈小课题研究性学习的实践策略[J].江西教育,2021,第28期
  • 严育洪(江苏省无锡市锡山区教师发展中心).任务驱动:实现学生有目标的“登山式学习”[J].江西教育,2021,第28期
  • 张金勤1,朱宇2(江苏省高邮市实验小学;江苏省高邮市天山小学).数学学科育人的几个视角 ——小学数学名师课堂教学育人案例赏析[J].江西教育,2021,第28期
  • 龚秋云,毛蓉(江苏省无锡市新吴区硕放实验小学).任务驱动,在合理整合中走向深入 ——“认识三角形”教学设计与思考[J].江西教育,2021,第28期
  • 刘学园(江西省于都县实验中学附属小学).在笑声中体验说话的技巧 ——五年级下册“我们都来讲笑话”教学实践与思考[J].江西教育,2021,第28期
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