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刘一明（山东济南师范学校附属小学）.一年级口语交际课“我们做朋友”教学及反思[J].小学语文教学,2021,第25期
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王卉（江苏扬州市东关小学）.在涵泳语文教学中培养学生思维能力的实践探索——以小学文言文教学为例[J].小学语文教学,2021,第25期
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李海峰（海南海口市滨海第九小学）.问“字”哪得“俊”如许,为有科学训练来——谈二年级上册写字教学策略[J].小学语文教学,2021,第25期
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蒋燕萍（浙江台州市仙居县横溪镇中心小学）.指向“读写结合”的拓展微课程开发与运用研究[J].小学语文教学,2021,第25期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“习作精评”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第25期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“嘉宾有约”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第25期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第25期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“实录片段”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2021,第25期
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吴忠豪.好书推荐[J].小学语文教学,2021,第25期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.“我们张老师”[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.生本课堂三要素：起点、兴趣、过程[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.单篇精读课文教学主张：从整体走向整体[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.三“抑”三“扬”,落实语文要素[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.统编本教材小练笔编排特点及教学建议[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.摭谈统编本教材现代诗教学策略[J].小学语文教学,2021,第24期
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吴海燕（浙江长兴县教育研究中心）.玉壶存冰心[J].小学语文教学,2021,第24期
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贺香芳（浙江长兴县泗安镇实验小学）.桃李春风,因为有你[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.走近一个独立思考的人[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.追梦随感[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华，崔峦（浙江义乌市龙回实验小学；人民教育出版社）.精微解读 精准定位 精简启思——《铺满金色巴掌的水泥道》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华，张卫其（浙江义乌市龙回实验小学；浙江安吉县第四小学）.搭建学习支架 落实简要复述——《西门豹治邺》（第一课时）教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.贯通课内外 融合听讲评——“趣味故事会”口语交际教学实录[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.读中比 比中思 思中悟——《池子与河流》教学实录[J].小学语文教学,2021,第24期
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何阳，臧学华（浙江义乌市江湾小学；浙江义乌市龙回实验小学）.源于生活 联通真情——“让真情自然流露”习作教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第24期
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骆红芳，臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.解构文本发展思维 学以致用内化预测——《胡萝卜先生的长胡子》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.一张坐标图 一堂语文课——《慢性子裁缝和急性子顾客》（第一课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.教“略”学“丰” 言意兼得——《金色的鱼钩》教学设计[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华，王冬（浙江义乌市龙回实验小学；浙江义乌市香山小学）.让思维在绿色中绽放——现代诗《绿》教学设计[J].小学语文教学,2021,第24期
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臧学华（浙江义乌市龙回实验小学）.显画面 入情节 品韵味——以低年级古诗教学为例[J].小学语文教学,2021,第24期
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