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刘宴涛，秦娜，朱向庆（嘉应学院物理与电子工程学院）.网络信息工程应用数学关联教学法研究[J].高教学刊,2023,第29期
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郭钟群，汪小平（江西理工大学土木与测绘工程学院）.大类招生模式下土木工程概论课程教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第29期
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姜振翔，陈辉（南昌工程学院水利与生态工程学院）.基于专业认证理念的水利类专业课程思政方法探讨[J].高教学刊,2023,第29期
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杜荣，张卫莉（西安电子科技大学经济与管理学院）.培养学生国际胜任力的管理学类课程教学创新探索[J].高教学刊,2023,第29期
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耿伟（内蒙古科技大学外国语学院）.新时代应用型本科高校英语专业产教融合发展路径研究[J].高教学刊,2023,第29期
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刘霞，王开阳（郑州大学）.新兴技术及范式相结合的金融交易课程设计[J].高教学刊,2023,第29期
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朱仁庆，陈淑玲，王树齐，朱信尧（江苏科技大学船舶与海洋工程学院）.船舶与海洋工程流体力学课程课程思政融入及实践[J].高教学刊,2023,第28期
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孙玉娣（江苏经贸职业技术学院）.1+X 证书制度下课证融通活页式教材开发探索 ——以商务数据分析与应用课教材为例[J].高教学刊,2023,第28期
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郝娉婷，石想想（深圳技术大学创意设计学院）.计算机辅助设计课程混合式与原创方案实现的教学路径探索[J].高教学刊,2023,第28期
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陶晓，王滨，丁国威，徐小牛（安徽农业大学）.“后疫情时代”林学专业教学研究[J].高教学刊,2023,第28期
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严光文，殷红梅，陈小虎，边仕英（西昌学院）.乡村振兴背景下欠发达地区高校“双心五维四阶”创新创业精准教育体系的实践研究[J].高教学刊,2023,第28期
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王光臣，任玉鑫（山东大学）.研究生主体特征及导师主导因素对创新成果影响的实证研究[J].高教学刊,2023,第28期
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翟宝红（河南理工大学）.立德树人 守正创新：培养新时代卓越法治人才 ——以高校法学课程思政教育教学改革为契机[J].高教学刊,2023,第28期
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李津蓉，孙勇智，费正顺（浙江科技学院自动化与电气工程学院）.工科专业课程中培养终身学习能力的探索与实践 ——以信号与系统为例[J].高教学刊,2023,第28期
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王丽，王威，刘勃妮（西安航空学院电子工程学院）.信号与系统课课程思政元素挖掘与教学案例设计[J].高教学刊,2023,第28期
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苗蔚1，程文喜1，张伟青2，尚蒙娅1，林浩伟1，王仁杰1，李金玲1（河南工业大学材料科学与工程学院；河南工业大学马克思主义学院）.新工科视域下有机化学课程思政设计与实践[J].高教学刊,2023,第28期
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李婷（邵阳学院）.“三全育人”视域下中国现当代文学课程思政育人路径研究[J].高教学刊,2023,第28期
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张玉平，李传习，曾有艺，李红利，刘小燕（长沙理工大学土木工程学院）.桥梁工程课程思政建设的“五融入”教学范式[J].高教学刊,2023,第28期
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姚红（长春工业大学马克思主义学院）.伟大建党精神融入高校思政课教学：价值意蕴、前提省思与实施路径[J].高教学刊,2023,第28期
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马朝珉，李伟凯，袁晓东，孟军，吴秋峰（东北农业大学）.基于课程成绩分析的高校学生评教结果识别与应用[J].高教学刊,2023,第28期
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张继宏（武汉大学质量发展战略研究院）.碳中和专业关键特征与高等学校碳中和专业建设探讨[J].高教学刊,2023,第28期
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赵明敏，岳建英，魏瑶，郑红丽，周洪友（内蒙古农业大学）.农业硕士研究生开展耕读教育的思考 ——以资源利用与植物保护专业为例[J].高教学刊,2023,第28期
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乔淑英，张睿（海南热带海洋学院国际学院）.自贸港建设背景下海南中外合作办学高质量发展路径探析[J].高教学刊,2023,第28期
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王丽惠1，谭机永2（广西医科大学转化医学研究中心；广西医科大学基础医学院）.“三全育人”背景下医学研究生意识形态教育“四位一体”模式的构建与研究[J].高教学刊,2023,第28期
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杨兆富，戴武，魏琮，花保祯（西北农林科技大学）.普通昆虫学一流本科课程建设及混合式教学实践探究[J].高教学刊,2023,第28期
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曹俊，王慧丽，万淑敏，陶继华（东华理工大学地球科学学院）.“双一流”建设背景下地矿类专业研究生课程教学改革与实践 ——以岩石学与岩石成因课程为例[J].高教学刊,2023,第28期
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