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享耳.父母的“情绪负债”孩子来还？！如何破除家庭压力的代际传递[J].新课程导学,2021,第25期
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冯锂1，曾玲玲2，付瑞瑞1，贺明莉1，晏妮1（贵州师范大学生命科学学院；贵阳市南明区教师学习与资源中心）.近5年国内外教育领域的深度学习研究综述[J].新课程导学,2021,第25期
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解丽丽（福建省厦门市莲龙小学）.浅析传统文化节日背景下主题式衍纸画的应用研究[J].新课程导学,2021,第25期
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张菁玲（福建省厦门市思明小学）.“面面相趣”的结构化教学，让数学学习自然发生——《认识面积》教学实践[J].新课程导学,2021,第25期
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杨晓芬（福建省泰宁县文昌小学）.在尴尬处寻突破 在困惑中求生长——以教学“平均分”为例[J].新课程导学,2021,第25期
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余晓奇1，陈小刚1，陈燕红2，罗怡3（贵州省贵阳市花溪区教育培训研究中心；贵州省贵阳市青岩贵璜中学；贵州省贵阳市花溪区第四小学）.“双师课堂”教学媒体可视化表达力提升策略[J].新课程导学,2021,第25期
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李艳丽，李玲玲，李嘉玲（衡阳师范学院地理与旅游学院）.信息技术在农村初中地理教学中的应用现状及对策分析——以衡阳县为例[J].新课程导学,2021,第25期
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魏文武（甘肃省兰州市榆中县马坡学校）.核心素养导向下初中化学概念教学的实践研究[J].新课程导学,2021,第24期
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闻中秋1，郑咏梅2（江苏省太仓市明德小学；江苏省苏州市昆山国际学校）.运用合作学习优化音乐课堂教学[J].新课程导学,2021,第24期
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杨新悦（江苏省苏州工业园区星洲小学）.基于群文阅读培养小学生的“组材能力”[J].新课程导学,2021,第24期
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梁小燕（江苏省常州市武进清英外国语学校）.把准定位，讲好小学文言文[J].新课程导学,2021,第24期
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方少杰1，王士永2（安徽省宿州市灵璧县教育体育局教研室；安徽省宿州市灵璧县韦集中心学校）.以文化沟通至融会贯通[J].新课程导学,2021,第24期
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莫苠（江苏省南通市天星湖中学）.基于人地协调观的课堂内研究性学习的实践——“人口的自然增长”研究性学习案例的反思[J].新课程导学,2021,第24期
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邓小青.暑假贵州研学游热度高 有待做活研学新模式[J].新课程导学,2021,第24期
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钱红梅（江苏省如东县马塘小学）.浅谈教室墙面创意布置的有效途径[J].新课程导学,2021,第24期
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陆丹，来风兵，叶茂（新疆师范大学地理科学与旅游学院）.新疆岳普湖县长绒棉研学旅行设计[J].新课程导学,2021,第24期
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邓小青.塞内边疆——关山草原[J].新课程导学,2021,第24期
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邓小青.绿色军营·热血少年——石阡炬峰营地军事主题研学营[J].新课程导学,2021,第24期
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俞蔚（江苏省启东市教师发展中心）.鉴赏悲剧美，培养语文核心素养[J].新课程导学,2021,第24期
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吴玉香（福建省厦门市集美区双塔小学）.基于单元整体培养学生信息提取能力的教学初试——以统编教科书二年级下册第六单元为例[J].新课程导学,2021,第24期
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陈天添（江苏省如东县宾山小学）.运用范例价值优化说明文习作教学[J].新课程导学,2021,第24期
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葛海燕（江苏省溧阳中学）.基于“数据与计算”的“课内翻转”教学研究[J].新课程导学,2021,第24期
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陈晓蓉（福建省晋江市安海镇梧山小学）.故事教学法在小学语文教学中的应用研究[J].新课程导学,2021,第24期
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顾玲玲（江苏省南通市海门区实验小学）.指向情感表达的文本阅读教学思考[J].新课程导学,2021,第24期
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蔡娴静（江苏省苏州市吴中区碧波实验小学）.谈数形结合思想在小学数学教学中的应用[J].新课程导学,2021,第24期
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王桂巧（江苏省海安市少年宫）.小学低年级音乐教学中体态律动的教学目标与方法[J].新课程导学,2021,第24期
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徐峰（江苏省泰兴市襟江小学教育集团济川校区）.在语文阅读“进阶教学”中发展学生高阶思维[J].新课程导学,2021,第24期
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陈志宝（湖北省黄石市黄石第七中学）.高中德育教育与心理健康教育的融合探讨[J].新课程导学,2021,第24期
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张益平（江苏省苏州工业园区娄葑实验小学）.英语学习活动观视域下的中国文化故事教学探究——以六年级下册Unit 1 The king’s new clothes为例[J].新课程导学,2021,第24期
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黄斌强（广东省珠海市斗门区井岸镇第一小学）.以童话教育为引领，构建小学语文理想课堂[J].新课程导学,2021,第24期
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