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程鑫，李佳成（贵州师范大学经济与管理学院）.西部少数民族地区高职《物流管理》课程智慧课堂教学设计研究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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王莉，孙菊贺，杨峥（沈阳航空航天大学理学院；辽宁省实验学校数学教研组）.基于OBE理念的自主学习能力培养的《数学分析》课程改革与建设[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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马晓娟，陶子慧（上海政法学院马克思主义学院）.基于大学生价值观塑造的网络思想政治教育优势和实施路径探析[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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王松，黄涛（大理农林职业技术学院）.现代学徒制在高职院校实践教学改革中的应用思考[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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陈晴，朱熙，刘勤勇（海军军医大学教学考评中心）.教学案例库评价指标体系的构建[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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王淑华，李跃光，史继峰（南昌职业大学）.学科竞赛团队培养在大数据工程技术专业教学中的实践[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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龚卫洁，温纯（上海政法学院）.“微时代”背景下高校思政教学共同体构建路径新探[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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计忆农（景德镇艺术职业大学）.学生全面发展背景下职业院校劳动教育体系构建思路探析[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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王雪晴，董律吏，刘颖，王蕊，杜芸（河北医科大学第四医院细胞学室）.细胞病理科住院医师规范化培训方法的探索[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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乔宁，孙雷霆，单文宣（中国人民解放军海军勤务学院）.MOOC持续参与动机演变机制与影响因素研究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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戴日强，赖谷仙（茂名职业技术学院）.浅谈疫情常态化背景下高职学生的思想政治教育[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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刘丹，王丽英，郝树艳（海军航空大学）.军校高等数学课程思政教学特点浅析[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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尹艳兰，许雪琪，陈世峰（岭南师范学院计算机与智能教育学院；岭南师范学院电子与电气工程学院）.TBL教学法在初中信息技术任务驱动式课堂应用的教学模式研究 ——以湛江一中培才学校为例[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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张欣，屠其雷，刘芳宏（北京社会管理职业学院(民政部培训中心)老年福祉学院）.基于工作过程的工学交替《老年护理》课程教学重构[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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张生芹，黄青云，向俊一，向小艳（重庆科技学院冶金与材料工程学院）.冶金原理课程提升教学效果途径探索[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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侯婷婷，徐建群，张军，毛桂英（四川开放大学；四川华新现代职业学院；西南油气田公司财务处；西南油气田公司川东北作业分公司）.基于哈佛分析框架下H学院财务状况分析研究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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马腾飞，冯秀苓，宋雪峰，石连松，牛铮铮（北华航天工业学院建筑工程学院）.新工科背景下土木工程专业毕业设计全过程管理方法研究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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叶彤，谭菁菁（惠州学院心理健康教育与咨询中心；台山新宁中学）.课堂手机集中管理制度对中职生课堂参与度的影响[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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周舒（贵州师范大学经济与管理学院）.新文科建设背景下SPOC资源生成性教学探究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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张帅，刘树勇，柴凯（海军工程大学动力工程学院；海军工程大学舰船与海洋学院）.基于抛锚式与支架式混合教学模式下的监测诊断课程教学研究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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刘娜（贵州师范大学经济与管理学院）.在服务学习课程中强化中职劳动教育的路径初探[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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邓玉娟，徐建亮，祝惠一，徐文俊，朱峻（衢州职业技术学院）.黄炎培职业教育思想对新时代“工匠精神”教育价值培育研究[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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张玉洁，仇雪萍，鲁娟（海军军医大学职业教育中心）.军事职业教育在线虚拟训练课程质量评价指标体系构建[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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苗一诺，肖泽峰，姜南，任雨桐（大连外国语大学）.“海岛蓝图”：利用语言类大学生的专业优势探索獐子岛地区发展的新模式[J].职业教育(Hans),2022,第6期
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徐晶（浙江省义乌市教育服务中心）.以“工作室制”培育中职旅游人才的新探索[J].职业教育,2022,第5期
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骆达荣，刘联辉（五邑大学经济管理学院）.基于OBE的物流专业课程目标达成评价研究[J].职业教育(Hans),2022,第5期
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陶洪宇，谢华（四川轻化工大学）.基于知行合一理念培育职校学生工匠精神的路径研究[J].职业教育,2022,第5期
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仲泓宇1，朱灿明2，薛汉成2，李晶1（江苏农牧科技职业学院；江苏省如皋第一中等职业学校）.论职业院校学生职业生涯规划的三维坐标导航——以中高职学校及其毕业生代表为例[J].职业教育,2022,第5期
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王波，金雯，周健坤，刘月琴，肖娟（铜陵职业技术学院）.医校深度融合及高职扩招背景下护理专业核心课程改革研究[J].职业教育,2022,第5期
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