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李巧红（上海交通大学附属中学浦东实验高中）.基于“逆向设计”的高中思政课教学情境建构策略——以“正确行使诉讼权利”一课教学为例[J].现代教学,2021,第18期
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常妮（上海交通大学附属中学嘉定分校）.把握教学主旨优化高中思政课教学的实践探索——以“民族区域自治制度”一课教学为例[J].现代教学,2021,第18期
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宋荣民，吴策来（上海科技管理学校）.“融文化”理念指导下的中职学校心理健康教育创新实践[J].现代教学,2021,第18期
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张菊英（上海市奉贤区育贤小学）.家校协同 助力成长——上海市奉贤区育贤小学家长“一日校长”制度的实践探索[J].现代教学,2021,第18期
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刘婉1，刘钦腾2（上海市松江区佘山学校；上海市松江区新闵学校）.社区“非暴力沟通”家庭教育指导课程建设实践探索——以上海市松江区佘山学校为例[J].现代教学,2021,第18期
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方秀红（上海市市西中学）.高中学校德育机制的创新实践探索[J].现代教学,2021,第18期
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王晓辉（上海外国语大学西外外国语学校）.学校视角下家庭教育社会支持的思考与实践[J].现代教学,2021,第18期
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祝郁（上海市嘉定区教育局）.班主任和思政课教师队伍一体化建设的区域实践[J].现代教学,2021,第20期
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王晓燕.推进思政课一体化建设的区域探索——以上海市嘉定区为例[J].现代教学,2021,第20期
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李正刚（上海市静安区教育学院）.新时代中小学德育工作面临的新挑战与应对策略[J].现代教学,2021,第20期
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印伟（上海市嘉定区教育学院）.提升思想政治学科教研品质的实践与思考[J].现代教学,2021,第20期
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席益敏（上海市虹口区第六中心小学）.小学生二十四节气探究活动的设计与实践[J].现代教学,2021,第20期
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王红英（上海市宝山区长江路小学）.传承“扁担精神” 落实文化育人[J].现代教学,2021,第20期
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丁向阳（上海市金山区松隐小学）.乡村小学劳动教育与校外生活相融合的实践探索[J].现代教学,2021,第20期
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刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系）.拥抱“哥白尼式的变革”——读《深度学习》[J].现代教学,2021,第19期
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刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系）.智能时代的项目制学习实战指南——读《PBL项目制学习》[J].现代教学,2021,第17期
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王晓荣（上海市宝山区教育学院）.指向小学生阅读素养的混合型文本练习设计探索——以“从‘白色污染’说起”练习设计为例[J].现代教学,2021,第19期
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陈博（上海大学附属嘉定留云小学）.“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法[J].现代教学,2021,第19期
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杨亦非（上海市青浦区御澜湾幼儿园）.大班个别化学习材料的设计与投放策略——以个别化学习材料“车游上海”为例[J].现代教学,2021,第19期
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毕伟玉（上海市上海中学）.高中“双新”背景下的语文学科教学探索[J].现代教学,2021,第17期
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郑沐（上海市中国中学）.数学学科核心素养视角下的新课程授课模式探索——以“指数幂的拓展”一课为例[J].现代教学,2021,第19期
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金颖（复旦大学第二附属学校）.以数学拓展活动促进小学低年级学生创造性倾向发展——以“折纸游戏”为例[J].现代教学,2021,第19期
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刘红丽（上海市松江区立达中学）.“双新”背景下高中思想政治课程内容活动化的探析[J].现代教学,2021,第19期
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伍春红（上海市徐汇中学）.上海高考语文卷“材料与观点的关系”题型变化评析及教学建议[J].现代教学,2021,第19期
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翟立安（上海市杨浦区教育学院）.“双新”背景下的区域教研转型[J].现代教学,2021,第19期
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