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张菊英（上海市奉贤区育贤小学）.家校协同 助力成长——上海市奉贤区育贤小学家长“一日校长”制度的实践探索[J].现代教学,2021,第18期
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刘婉1，刘钦腾2（上海市松江区佘山学校；上海市松江区新闵学校）.社区“非暴力沟通”家庭教育指导课程建设实践探索——以上海市松江区佘山学校为例[J].现代教学,2021,第18期
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方秀红（上海市市西中学）.高中学校德育机制的创新实践探索[J].现代教学,2021,第18期
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王晓辉（上海外国语大学西外外国语学校）.学校视角下家庭教育社会支持的思考与实践[J].现代教学,2021,第18期
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张莉灵（上海市虹口区教育学院实验中学）.项目化学习在初中劳动教育中的实践探索——以“操场大变身”主题教育课为例[J].现代教学,2021,第18期
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石嘉伟（上海市黄浦区教育学院）.区域德育特色课程建设的探索与实践——以上海市黄浦区为例[J].现代教学,2021,第18期
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王璐（上海市格致中学）.高中思想政治特色课程开发的探索与实践——以上海市格致中学“致学”课程为例[J].现代教学,2021,第18期
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王晴红，陈宇倩（上海师范大学附属卢湾实验小学）.集团化办学背景下德育共享课程建设路径初探[J].现代教学,2021,第18期
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林洁颖（上海市黄浦区第一中心小学）.小学海洋国土教育共享课程的开发与实践[J].现代教学,2021,第18期
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施乐乐1，冷长燕1，沈晓燕2，张唯雯2（上海市黄浦区卢湾三中心小学；上海市光明中学）.“玩转脸谱”德育共享课程开发与实施路径探析[J].现代教学,2021,第18期
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李文斌（上海外国语大学附属大境中学）.学区德育共享课程的构建与实施[J].现代教学,2021,第18期
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王晓燕.推进思政课一体化建设的区域探索——以上海市嘉定区为例[J].现代教学,2021,第20期
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李正刚（上海市静安区教育学院）.新时代中小学德育工作面临的新挑战与应对策略[J].现代教学,2021,第20期
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印伟（上海市嘉定区教育学院）.提升思想政治学科教研品质的实践与思考[J].现代教学,2021,第20期
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苏百泉（华东师范大学第二附属中学）.战“疫”背景下高中思政课开展命运共同体意识教育的实践探索[J].现代教学,2021,第20期
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王红英（上海市宝山区长江路小学）.传承“扁担精神” 落实文化育人[J].现代教学,2021,第20期
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刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系）.智能时代的项目制学习实战指南——读《PBL项目制学习》[J].现代教学,2021,第17期
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刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系）.拥抱“哥白尼式的变革”——读《深度学习》[J].现代教学,2021,第19期
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王晓荣（上海市宝山区教育学院）.指向小学生阅读素养的混合型文本练习设计探索——以“从‘白色污染’说起”练习设计为例[J].现代教学,2021,第19期
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陈博（上海大学附属嘉定留云小学）.“双减”政策下提高小学语文教学效率的方法[J].现代教学,2021,第19期
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郁利锋（上海市干巷学校）.创设“杏品育人”情境 深化融合育人研究——基于银杏特色学校文化的全情境融合育人实践研究[J].现代教学,2021,第19期
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毕伟玉（上海市上海中学）.高中“双新”背景下的语文学科教学探索[J].现代教学,2021,第17期
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范依琳（上海市南洋模范中学）.“美丽课堂”品牌特色课程的构建与实施[J].现代教学,2021,第19期
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朱莉敏（上海市静安区第一中心小学）.基于思政课程与课程思政一体化建设的思考与实践[J].现代教学,2021,第19期
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陆文.上海市第二中学 以“教、研、训”整体推进体育学科建设[J].现代教学,2021,第17期
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吴静怡（上海市上海中学）.“群文比较”的教学模式在高中语文单元整体设计中的运用[J].现代教学,2021,第17期
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胡居魁（上海市上海中学）.关于通论性著作的整本书阅读教学探索——以《乡土中国》为例[J].现代教学,2021,第17期
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