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姚志艳，徐晗（湖北省武汉市光谷第五小学）.小耳朵王国历险记——小学低年级人际关系辅导活动设计[J].中小学心理健康教育,2023,第18期
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程娅楠（浙江省东阳中学）.我怎么才能不想那件事——从青春期女生的性心理咨询个案看女性主义心理治疗的运用[J].中小学心理健康教育,2023,第18期
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邓婉莹（浙江省杭州英特外国语学校）.友谊的最佳边界——初中生同伴交往心理辅导课[J].中小学心理健康教育,2023,第18期
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潘莉莉（华南师范大学附属小学）.巧用嗅觉通道，促进辅导效果——例谈芳香疗法在小学心理辅导中的辅助性应用[J].中小学心理健康教育,2023,第18期
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孟凡琦（吉林省吉林市第一实验小学）.用趣味注意力训练游戏助力高效课堂[J].中小学心理健康教育,2023,第18期
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林炜（福建省武平县第二中学）.高中思政课沉浸式教学的路径探索[J].中小学心理健康教育,2023,第17期
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肖喜农（广西南宁市五一中路学校）.捕捉课堂教育契机，引领学生主动成长[J].中小学心理健康教育,2023,第17期
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喻子窈（重庆市茄子溪中学）.我已经足够好了——高中生关爱自我主题心理辅导活动课[J].中小学心理健康教育,2023,第17期
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顾向红（江苏省海门东洲小学）.从父母无意识的视角理解孩子的“慢”[J].中小学心理健康教育,2023,第17期
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黄松涛1,2，姜永志3,2（内蒙古通辽新城第一中学；内蒙古民族大学教育科学学院；内蒙古家庭教育研究基地）.单亲家庭初中生抗逆力现状及提升策略[J].中小学心理健康教育,2023,第17期
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徐妍娜（广东省广州市番禺区市桥象圣中学）.发掘优势，理解幸福——初中生积极心理品质培养心理课设计[J].中小学心理健康教育,2023,第17期
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