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孟嵯（大连市西岗区教育事业服务中心）.沙盘游戏改善小学被拒绝儿童同伴关系的实践探索[J].辽宁教育,2021,第6期
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卫齐（丹东市第四中学）.高中联盟：示范高中带动普通高中发展的新模式[J].辽宁教育,2021,第6期
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（阜新市海州区教育和文化旅游局）.“减负提质”政策下统筹区域中小学教育的实践[J].辽宁教育,2021,第6期
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程岩（大连市中山区桃源小学）.教师自我认同及幸福感提升的路径研究[J].辽宁教育,2021,第6期
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刘婵（大连市甘井子区春田小学）.语文教学中提升学生审美素养的实施路径[J].辽宁教育,2021,第6期
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杨秀华（大连市甘井子区春田小学）.“生态教育”理念下美好校园环境的建设策略[J].辽宁教育,2021,第6期
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李铁枝（新民市特殊教育学校）.智障学生生活适应能力培养的原则与策略[J].辽宁教育,2021,第6期
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赵亚莉（丹东市宽甸满族自治县城厢小学）.孩子别哭，我们都输过[J].辽宁教育,2021,第6期
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孙国平1，陈芳2（南京师范大学苏州实验学校；江苏省苏州市实验小学校）.少先队劳动教育二十年实践与研究[J].辽宁教育,2021,第6期
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邵晓晨（大连市人民政府机关幼儿园）.基于自主养德理念的幼儿园特色德育课程[J].辽宁教育,2021,第6期
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韩金枝1，叶伟2（山东省桓台一中附属学校；山东省桓台第一中学）.中小学“以劳树德”的实施策略[J].辽宁教育,2021,第6期
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唐静哲1，韩民2（沈阳市第七中学；辽宁省基础教育教研培训中心）.提升教学管理效能的五个着力点 ——以沈阳市第七中学为例[J].辽宁教育,2021,第6期
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梁好（安徽省宿州市埇桥区教育体育局）.要让学生真正参与学校管理[J].辽宁教育,2021,第6期
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韩旭（辽宁省孤儿学校）.基于差异化教学理念的孤儿教辅同步课堂实践[J].辽宁教育,2021,第6期
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成宏（大连市甘井子区春田小学）.开展阅读活动 丰富审美资源[J].辽宁教育,2021,第6期
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金杰（大连市甘井子区春田小学）.了解数学文化 体会数学之美[J].辽宁教育,2021,第6期
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王克辉（大连市沙河口区教育局）.区域特色发展规划下的校园足球建设[J].辽宁教育,2021,第6期
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张宏伟（义县教育和文化旅游局基教科）.走规范、专业、系统、科学化的德育发展之路[J].辽宁教育,2021,第6期
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李富全（沈阳市汽车工程学校）.中职思政教育“六联动六融合”效能机制的探索[J].辽宁教育,2021,第6期
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初延红（大连市甘井子区春田小学）.让教育行为凝聚育人理念之美[J].辽宁教育,2021,第6期
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顾天亮（大连市甘井子区春田小学）.“春田好儿童”美好人格培养策略研究[J].辽宁教育,2021,第6期
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李阳（本刊编辑部）.音乐之美：来自听觉艺术的唤醒与滋养 ——大连市甘井子区春田小学音乐课程的启示[J].辽宁教育,2021,第6期
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夏雪飞（浙江省余姚市第二实验小学）.大单元理念下的文体单元教学策略 ——以统编语文教材六年级上册第四单元为例[J].辽宁教育,2021,第5期
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周梦霞1，徐华军2（浙江省余姚市梨洲小学；浙江省余姚市第二实验小学）.加强单元统整 走向情境运用 ——以统编语文教材六年级上册第三单元为例谈大单元理念下的阅读策略单元教学[J].辽宁教育,2021,第5期
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李雪莲1，李雅杰2（抚顺市顺城区教师进修学校；抚顺市顺城区新华一校）.深度学习视域下小学数学大单元主题教学的研究与实践[J].辽宁教育,2021,第5期
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周小青（福建省厦门市康乐小学）.数形结合 培养小学生的数学推理能力[J].辽宁教育,2021,第5期
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马驰（沈阳市第七中学）.“大单元”视域下道德与法治主题教学活动的建构与实施[J].辽宁教育,2021,第5期
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刘晓慧（盘锦市双台子区实验中学）.初中思政课大单元主题教学设计的实践探索[J].辽宁教育,2021,第5期
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