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期刊文章列表

  • 毛倩亮(甘肃省临夏市新华小学).乐于计算,算出精彩[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 陆红平(江苏省盐城高新区实验小学).童话阅读教学“四部曲”[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 孙柯柯(甘肃省白银市白银区第十二小学).让五彩的插图扮靓语文课堂[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 刘根(甘肃省宁县新宁镇五里铺小学).小学语文诗化教学[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 林震梅(福建省莆田市外国语学校).正确识别同位角、内错角和同旁内角[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 张兴梅(甘肃省白银市第十一中学).初中数学教学中设疑的主要技巧[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 利存媛(江苏省南京审计大学实验学校).让思维之花在小学数学课堂悄然绽放[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 张建兵(甘肃省白银市白银区第三小学).拓展趣味教学 优化数学课堂[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 王晓婷(山东省东营市垦利区第三实验小学).小学数学课前练习及分层作业设计与实施[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 王效明(甘肃省秦安县兴国第五小学).优化教学方法,让数学课堂更精彩[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 韩慧(江苏省南通市唐闸小学).Unit 4 Drawing in the park之Story time教学案例[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 周静雪(安徽省阜南县第一初级中学).初中英语课堂教学中的任务教学法融入[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 韩垂栋(广东省平远县第一小学).指向素养提升的小学语文低年级阅读教学实践[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 贠世世(甘肃省秦安县第一中学).高地理教学中学生学习兴趣的激发[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 钱凯丽(江苏省南通市田家炳中学).巧用方法,提高课程效率——以高中信息技术Python编程课为例[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 阎洁(江苏省南京市溧水区第二高级中学).一根线绳,三编两绕——将编结工艺引入高中美术工艺模块的教学实践[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 孙建平(甘肃省临洮县职业技术教育中心).注重动手实践能力,培养学生创新精神[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 吴永章(福建省漳州市云霄实验中学).创新课堂教学策略提升初中体育教学实效[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 贺旭(湖南省宁乡市第一高级中学).守教育初心,助成长之花[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 刘海平(甘肃省宁县米桥镇孟家小学).理想与突围,小语文陶冶性教学探索[J].第二课堂(D),2022,第6期
  • 张民辉(甘肃省白银市平川区第三中学).微信平台,优化小学语文家校沟通[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 罗琴(广东女子职业技术学院).学前儿童艺术融合课程实施背景[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 李志功(甘肃省白银市第六中学).开发信息技术功能提升数学教学效率[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 周志伟(甘肃省宁县南义初级中学).农村单亲家庭学生心理问题预防[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 肖婷(福建省三明市列东实验幼儿园).大班户外体育活动开展的策略研究——以“我是小小兵”活动为例[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 李华敏,崔萃(安徽省合肥市六安路小学翠微分校).基于ARCS动机模式的小学英语线上线下融合教学设计策略[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 康玉琴(甘肃省临洮县金泽小学).基于“双减”理念的小学语文群文阅读构建[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 吕玲玲(福建省厦门市海沧区新江中心小学).指向深度学习的小学数学任务设计[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 王妍谊(福建省厦门市第六幼儿园).利用种植活动生成促进幼儿发展的生活化课程的思与行[J].第二课堂(D),2022,第5期
  • 陈洁(江苏省苏州市姑苏区胥台实验幼儿园).探究低结构材料支持幼儿区域游戏中的主动学习[J].第二课堂(D),2022,第5期
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