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期刊文章列表

  • 王萍萍(杭州之江高级中学).基于多元智能理论的高中英语语法教学研究[J].校园英语,2021,第48期
  • 王琦(江苏省扬州市育才小学).小学英语微课教学的探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 王珊(江苏省高邮市第一中学).高中英语教学中使用微课的方法探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 王婷(甘肃省平凉市庄浪县南湖小学).浅谈怎样提高小学英语课堂教学实效性[J].校园英语,2021,第48期
  • 王银霞(江苏省常州市第五中学).探究高中英语读写结合教学的现状与策略[J].校园英语,2021,第48期
  • 魏淑萍(甘肃省白银市白银区第五小学).微课和小学英语课堂教学的融合思考[J].校园英语,2021,第48期
  • 顾菁(苏州相城区北桥中心小学).深度学习背景下小学英语自然拼读教学策略探讨[J].校园英语,2021,第48期
  • 徐蕾(杭州市翠苑第二小学).指向深度学习的R·E·C式小学英语词汇操练策略初探——基于PEP3 U5 B“Let’s learn”的课例分析[J].校园英语,2021,第48期
  • 徐玉姣(江苏省常州市焦溪小学).基于主题意义探究的小学英语阅读教学策略[J].校园英语,2021,第48期
  • 颜宝(江苏省宝应县画川高级中学).串联故事情节,丰富语言表达——教育高质量发展背景下读后续写教学实践研究[J].校园英语,2021,第48期
  • 颜莉(北京新东方扬州外国语学校).高一托福口语公开课教学设计与反思——TPO8-TASK3 “Revealing Coloration”[J].校园英语,2021,第48期
  • 颜雯(淮安曙光双语学校).基于教材情境的小学高年级英语写作教学的策略研究——以译林版小学英语六下Unit7 “Summer holiday plans”为例[J].校园英语,2021,第48期
  • 杨慧(黑龙江大学).网络直播学习中的外语学习自我监控能力研究[J].校园英语,2021,第48期
  • 叶莎(南京市琅琊路小学分校天润城小学).培养小学生英语阅读能力的策略探析[J].校园英语,2021,第48期
  • 于晓燕(日照新营小学).浅议巧用英语绘本促进小学生英语阅读素养的提升[J].校园英语,2021,第48期
  • 袁晓雨(杭州东方中学).核心素养视角下高中生英语阅读思维品质培养路径研究[J].校园英语,2021,第48期
  • 扎西东智(甘肃省夏河县藏族中学).核心素养下高中英语课堂教学实践探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 张妙丽(福建省泉州实验中学丰泽附属小学).小学英语主教材与自然拼读融合教学策略[J].校园英语,2021,第48期
  • 张明明(杭州东方中学).基于“产出导向法”的英文整本书读写结合教学模式的实践探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 张茜(江苏省徐州市沛县第三中学).巧妙设计,有效导入——初中英语教学中的课堂导入优化策略探讨[J].校园英语,2021,第48期
  • 章丽霞(福建省福安市城北中学).创客理念指导下的初中英语写作教学探讨[J].校园英语,2021,第48期
  • 赵文彦(昆山市陆家中学).网络环境下,微课在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2021,第48期
  • 赵雯慧1,蒲泽强2(山东省淄博市临淄区晏婴小学;山东省淄博市临淄区稷下街道董褚小学).提高小学英语绘本阅读教学的有效性探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 支翠平(江苏省宿迁市宿豫区豫新初级中学).思维导图在初中英语阅读教学中的应用与研究[J].校园英语,2021,第48期
  • 周小茜(江苏省南京市江宁高级中学).关于高中英语词汇教学策略的相关探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 周晓(江苏省昆山市玉山镇同心小学).“互联网+教育”背景下的小学英语线上教学模式[J].校园英语,2021,第48期
  • 周振香(连云港市城南高级中学).“师生合作评价”对高中生英语写作能力的影响研究[J].校园英语,2021,第48期
  • 张妙英(福建省宁德市寿宁县鳌阳中学).词块教学法在英语教学中的应用[J].校园英语,2021,第48期
  • 曾健仪(广州市花都秀全中学).基于学习活动观的高中英语多模态词汇教学探究[J].校园英语,2021,第48期
  • 计艳梅(北京天学网教育科技股份有限公司).浅谈二语习得的社会认知理论[J].校园英语,2021,第48期
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