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陈府权（贵州省晴隆县大厂镇高岭小学）.关于“双减”视野下小学英语有效教学的思考[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第5期
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扈新丽（山东省日照市莒县青岛路小学）.浅谈在小学道德与法治教学中开展安全教育的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第5期
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王宁（山东省滨州市滨州实验学校）.班主任管理科学化的有效策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第5期
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李清江（吉林省长春市九台区工农小学）.让深度学习真实发生——关于学习任务群在小学语文教学中的应用策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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周晓静（临沂第五实验小学）.关于新课标视野下小学科学跨学科教学的几点思考[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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彭波平（杨陵区邰东幼儿园）.将人性化理念融入幼儿园教学管理的路径研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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龚群英（江苏省昆山市千灯镇炎武幼儿园）.关于在幼儿园表演游戏中引入绘本资源的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王秀娟（山东省滨州市沾化区第一实验幼儿园）.浅谈幼儿园区域活动环境创设存在的问题及解决策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王键（苏州工业园区乙未亭幼儿园）.以游戏教学推动幼儿健康成长的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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陈永燕（长庆二中）.浅析通过创设多元情境实施高中物理教学改革的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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曲海燕（山东省滨州市滨城区第四中学）.浅谈生本理念指导下的初中数学几何教学策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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宋艳（山东省蒙阴县实验中学）.核心素养理念下高中地理课堂教学评价的方法分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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陈良（河南省开封市第十三中学）.在数学课堂中培养学生自主探究学习能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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曹英宗（山东省莱西市实验学校）.试论互动式教学法在高中语文教学中的应用[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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岳琪（淄博市张店区潘南小学北校区）.落实“双减”政策，促进提质增效——将“双减”政策落实于小学数学课堂教学的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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江雯雯（山东省淄博市沂源县历山街道办事处荆山路小学）.“双减”政策下小学英语课堂教学的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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陈元东（江苏省南通市海安市大公镇中心小学）.基于小组合作的小学数学高效课堂构建策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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房萌（山东省淄博市博山区四十亩地小学）.浅谈将地域文化融入小学校本课程开发的策略——以陶琉文化为例[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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高春英（湖北省仙桃市沙湖小学）.“双减”背景下在小学语文教学中融入传统文化的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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潘娟（宁夏银川市永宁县玉泉营小学）.浅谈传统文化在小学语文阅读教学中的融合策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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李燕飞（青岛西海岸新区下庄小学）.试析在小学数学教学中融入劳动教育的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王峥（苏州市胥江实验中学校）.基于核心素养理念的初中英语单元写作教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王丽艳（云南省宣威市羊场镇初级中学）.“双减”政策下有效提高初中英语教学效率的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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奚丙贺（舒兰市第七中学校）.浅析核心素养背景下的初中历史教学策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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郑志庆（江苏省洪泽中学）.合理应用课后习题培养高中生数学学科核心素养的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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徐立旭（南京市扬子第三小学）.浅谈如何构建助力学困生成长的班级课堂[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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田雪（青岛西海岸新区下庄小学）.读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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田传凯（山东省临沂市兰陵县第九中学）.浅谈初中班主任管理工作中做好德育与心理沟通的有效方法[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王瑶（桓台县渔洋中学）.浅析在高中政治教学中培养学生社会责任感的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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王艳（山东省日照市朝阳小学）.试论如何在小学语文学科教学中融入道德与法治教育[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第4期
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